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试题在创新 巧练能应对
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作者 高晓锋 程义侠 《广东教育(高中版)》 2006年第4期19-20,共2页
关键词 试题形式 创新 自主命题 复习
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There be结构探究
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作者 高晓峰 程义侠 《中学生英语(高中版)》 2006年第5期17-18,共2页
关键词 “There be”结构 高中 英语 句型
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论如何培养学生良好的英语学习习惯
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作者 程义侠 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2012年第4期79-79,共1页
《中学英语课程标准》指出:“基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。使学生树立自信心。养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。”英语老师的首要任务应该是帮助学生养成良好的习惯。教学实践也证明了。良好... 《中学英语课程标准》指出:“基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。使学生树立自信心。养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。”英语老师的首要任务应该是帮助学生养成良好的习惯。教学实践也证明了。良好的学习习惯,对学习的成败有很大的影响作用。大多数成绩优异的学生.他们都有一个共同点:那就是具有良好的学习习惯。有了良好的学习习惯,家长能省心不少, 展开更多
关键词 英语学习习惯 学生 培养 英语课程标准 基础教育阶段 学习英语 学习策略 英语老师
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提高学生英语书面表达能力的方法与途径
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作者 程义侠 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2012年第2期28-29,共2页
英语教师在日常教学中,除了要重视语言知识的讲解和对学生听、说、读方面能力的培养外,还要把训练学生书面表达能力放在重要位置,要深层次探究写作教学的方法与途径。按照《课程标准》的要求,要让学生以多种形式,多方面内容进行书... 英语教师在日常教学中,除了要重视语言知识的讲解和对学生听、说、读方面能力的培养外,还要把训练学生书面表达能力放在重要位置,要深层次探究写作教学的方法与途径。按照《课程标准》的要求,要让学生以多种形式,多方面内容进行书面表达练习,以期达到能用英语书面表达思想的目的。 展开更多
关键词 书面表达能力 学生 方法 途径
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