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初中数学智慧课堂评价指标体系研究
被引量:
1
1
作者
程义支
朱礼峰
《数学教学通讯》
2022年第14期44-45,共2页
只有建立起初中数学智慧课堂评价指标体系,才能让智慧课堂的应用与推进变得科学化、系统化.在实践的基础上,对于初中数学智慧课堂评价指标体系,可以在教学理念、信息技术元素、课堂元素以及数学学科元素的基础上,确定具有指导实践意义...
只有建立起初中数学智慧课堂评价指标体系,才能让智慧课堂的应用与推进变得科学化、系统化.在实践的基础上,对于初中数学智慧课堂评价指标体系,可以在教学理念、信息技术元素、课堂元素以及数学学科元素的基础上,确定具有指导实践意义的评价体系.这一体系呼应着智慧课堂的基本要素,得到了教学实践的支撑,具有指导一线教学的作用.
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关键词
智慧课堂
教学评价
评价指标体系
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职称材料
题名
初中数学智慧课堂评价指标体系研究
被引量:
1
1
作者
程义支
朱礼峰
机构
江苏省连云港市赣榆实验中学
出处
《数学教学通讯》
2022年第14期44-45,共2页
基金
2021年江苏省教育科学研究院现代教育技术研究立项课题“初中数学智慧课堂评价指标体系研究”(90063).
文摘
只有建立起初中数学智慧课堂评价指标体系,才能让智慧课堂的应用与推进变得科学化、系统化.在实践的基础上,对于初中数学智慧课堂评价指标体系,可以在教学理念、信息技术元素、课堂元素以及数学学科元素的基础上,确定具有指导实践意义的评价体系.这一体系呼应着智慧课堂的基本要素,得到了教学实践的支撑,具有指导一线教学的作用.
关键词
智慧课堂
教学评价
评价指标体系
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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初中数学智慧课堂评价指标体系研究
程义支
朱礼峰
《数学教学通讯》
2022
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