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幼儿园传统文化课程的实施现状和对策分析
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作者 程亚新 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第8期0017-0020,共4页
幼儿园课程中传统文化的融入,能够为课程设置提供新的思路与指导,培养幼儿对国传统文化的认同感与自信感,为文化传承及弘扬奠定基础,促进幼儿发展的全面化。基于此,应当积极针对当前幼儿园传统文化课程的实施现状进行深入分析,及时明确... 幼儿园课程中传统文化的融入,能够为课程设置提供新的思路与指导,培养幼儿对国传统文化的认同感与自信感,为文化传承及弘扬奠定基础,促进幼儿发展的全面化。基于此,应当积极针对当前幼儿园传统文化课程的实施现状进行深入分析,及时明确其中存在的问题,并且据此提出可行的改进对策,推动传统文化课程在幼儿园的高效开展,帮助幼儿在启蒙阶段形成基础的文化观及价值观。本文针对幼儿园传统文化课程的实施现状及对策展开分析,以期为加强幼儿园传统文化课程建设提供一定参考。 展开更多
关键词 幼儿园 传统文化 现状 对策
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城市环境可持续发展能力评价 被引量:2
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作者 程亚新 金本良 《能源与环境》 2018年第6期11-13,17,共4页
改革开放40年来,我国经济飞速发展,城镇化进程平稳推进,城乡基础设施日趋完善,人民生活水平显著提升,但巨大经济成果的背后是资源消耗和环境污染。改革开放初期,以粗放型经济为主,导致经济发展、能源消耗和环境之间矛盾加剧,人与自然和... 改革开放40年来,我国经济飞速发展,城镇化进程平稳推进,城乡基础设施日趋完善,人民生活水平显著提升,但巨大经济成果的背后是资源消耗和环境污染。改革开放初期,以粗放型经济为主,导致经济发展、能源消耗和环境之间矛盾加剧,人与自然和谐状态失衡。进入21世纪,中央政府特别关注"环境保护"、"绿色经济"和"可持续发展",而要实施可持续发展战略,首先需要建立可持续评价体系。以武汉市2006~2015年数据为例,测算城市环境可持续发展能力指数。 展开更多
关键词 城市环境 可持续发展能力 指标体系
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档案管理人员应具备的素质
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作者 程亚新 《黑龙江科学》 2016年第4期138-139,共2页
档案作为一种信息资源,在整个历史记录中所占的比重非常大,而档案的管理工作又是一项专业性极强的工作,如果档案的管理人员素质不高,就很有可能会影响到档案管理的效率和质量,档案管理人员应该具备业务素质和勇于开拓创新的精神。
关键词 档案管理 素质 管理工作
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浅析档案的现代化管理
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作者 程亚新 《黑龙江科学》 2016年第2期82-83,共2页
档案管理实现现代化是档案管理发展的趋势,但是,从目前的档案管理来看,在现代化的管理过程中还存在着档案标准化程度低、缺乏专业人员的问题,有的地区对档案管理的投入不足,因此,有必要通过加强档案管理的标准化来培养专业人才.
关键词 档案管理 现代化 分析
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教育信息化手段在幼儿园管理中的运用研究
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作者 程亚新 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第4期5-5,7,共2页
教育信息化手段作为一种新型的教育方法,是时代进步的产物之一,将其引用到教育行业,不但能够促进教育行业长足发展,还能给现代化社会培养更多优秀人才。本文重点分析教育信息化手段在幼儿园管理中的运用,结合幼儿园管理现状,从应用信息... 教育信息化手段作为一种新型的教育方法,是时代进步的产物之一,将其引用到教育行业,不但能够促进教育行业长足发展,还能给现代化社会培养更多优秀人才。本文重点分析教育信息化手段在幼儿园管理中的运用,结合幼儿园管理现状,从应用信息化手段,完善班级管理观念、运用信息化手段,丰富班级教育活动、利用信息化手段,构建信息交流平台这几点进行深入探索与研究,其目的在于提升教育信息化手段在幼儿园管理中的运用效率,为幼儿园日后良好发展提供有利条件。 展开更多
关键词 幼儿园 班级管理 信息化手段 应用分析
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4例巨球蛋白血症的诊断及误诊分析 被引量:1
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作者 高峰 程亚新 刘月波 《中国综合临床》 2000年第1期73-74,共2页
关键词 巨球蛋白血症 诊断 误诊 病例分析
原文传递
交互式电子白板,让幼儿园教学绽放异彩
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作者 程亚新 《中华少年》 2019年第28期20-20,共1页
随着信息时代的发展,交互式电子白板逐渐得到应用,代替了传统白板的教育功能。现如今,学者们将研究重点放在了交互式电子白板在幼儿园教学中的应用方面。笔者也着眼于此,把文章分为三个方面,即交互式电子白板的内涵及优势分析;传统白板... 随着信息时代的发展,交互式电子白板逐渐得到应用,代替了传统白板的教育功能。现如今,学者们将研究重点放在了交互式电子白板在幼儿园教学中的应用方面。笔者也着眼于此,把文章分为三个方面,即交互式电子白板的内涵及优势分析;传统白板在幼儿园教学中的不足分析;如何促进交互式电子白板在幼儿园教学中的应用。 展开更多
关键词 交互式电子白板 幼儿园 幼儿 教学
原文传递
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