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视觉艺术教育关注留守儿童情感体验的课程设计与实践--以侨乡玉壶镇中心小学为例 被引量:1
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作者 程亚荟 徐丹旭 《中国中小学美术》 2021年第3期60-64,共5页
一、前言根据中国农村综合改革研究中心2017年7月发布的《浙江省农村留守儿童问题的调查报告》可知,浙江省农村留守儿童(指父母双方全年累计外出6个月以上的在家留守儿童)主要集中在欠发达地区。《青年时报》的记者从文成团县委了解到,... 一、前言根据中国农村综合改革研究中心2017年7月发布的《浙江省农村留守儿童问题的调查报告》可知,浙江省农村留守儿童(指父母双方全年累计外出6个月以上的在家留守儿童)主要集中在欠发达地区。《青年时报》的记者从文成团县委了解到,温州的侨留守儿童主要集中在文成,文成的侨留守儿童主要集中在玉壶镇。 展开更多
关键词 中心小学 视觉艺术教育 留守儿童 农村综合改革 文成 欠发达地区 情感体验 玉壶镇
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