当代世界民族主义纵横谈

当代世界民族主义纵横谈程人乾在２０世纪的历史进程中，民族主义作为一种社会政治思潮和实践运动，与资本主义、社会主义一起构成三支基本力量，是塑造世界面貌的主要因素之一。８０年代后期以来，由于制衡民族矛盾的冷战机制的崩溃、现存国际政治经济体制的不平等状况的...

罗莎·卢森堡论议会政治和议会斗争——纪念卢森堡诞生120周年

在国际共产主义运动史上,对于如何从理论上和实践上正确认识和妥善处理发达资本主义国家的社会革命变革与议会斗争的关系问题,是一项具有十分重大意义的课题。罗莎·卢森堡对这个问题的剖析和论证,迄今仍富于启迪意义。一、议会政治的本质及其局限性 19世纪90年代,自从取得了废除反社会党人的“非常法”的胜利后,德国社会民主党的力量和影响有了迅速的增长。但是,伴随着成绩而来的是机会主义思潮的急速滋生和泛滥,党内思想极为混乱,盲目崇拜合法性和议会政治已成为一种时髦。

世界现代历史发展图式新论

二十世纪以来的世界现代历史发展、演变的轨迹和图式,是人们普遍关注的,因为这是历史与现实紧密交织、理论与实践相互关联的一项重大研究课题。资本主义向何处去?社会主义向何处去?世界现代历史发展的全方位图景究竟如何?对于这些棘手的问题,过去由于空想论的影响、传统观念的束缚,笼罩着重重迷雾,使人们看不清历史发展的本来面貌。近年来,随着国际形势的发展,随着人们对资本主义、社会主义再认识的加深,现在已有可能重新予以评论了。本着马克思主义的求实精神,本文拟就世界现代历史发展图式的几个主要问题进行新的探讨。

世界经济集团化趋势的因果初析

一、一个值得深思的现象纵观当今世界,经济区域化、集团化的迅猛发展,已形成为一股冲击世界经济的时代激流。1992年欧洲共同体将建成统一的欧洲大市场,形成强有力的集团经济。随着1989年1月1日美加自由贸易协定的生效,美加经济集团已初具雏型。在此基础上美国还进一步提出在南北美洲设立自由贸易圈的设想。1987年日本、亚洲新兴工业化地区。

洗雪百年耻辱 喜迎香港回归

洗雪百年耻辱喜迎香港回归程人乾香港自古以来就是我国神圣领土不可分割的组成部分，上个世纪被英国侵略者通过三个不平等条约从晚清政府手中强行夺占。今年７月１日，我国政府即将对香港恢复行使主权，实现一个半世纪以来收复失地的殷切企盼，这对于洗雪百年耻辱，振奋民...

试论现代世界发展图式

二十世纪以来现代世界发展、演变的轨迹和图式,是人们普遍关注的,是一项重大研究课题。在当代世界各种矛盾错综复杂的形势下,世界资本主义体系向何处去?国际社会主义发展的进程和前景又将如何?现代世界发展的全方位图景究竟怎样?人们正在进行冷静而深入的思索和探讨。本着马克思主义的求实精神,本文拟就现代世界发展图式的几个主要问题进行一些探讨。

卢森堡研究中的若干问题——对罗莎·卢森堡的重新评价

罗莎·卢森堡(1870—1919)是国际共产主义运动史上一位卓越而独特的历史人物。她为国际无产阶级解放事业贡献了自己的一切,直到最后为革命而献身。作为一位杰出的革命理论家。

罗斯福与三国战时同盟

第二次世界大战期间,在苏美英三国所结成的反法西斯同盟中,美国前总统罗斯福顺应历史发展的需要,积极促进了同盟的建立、巩固和发展,在当时受到了人们普遍的承认和赞扬。然而,战后迄今,由于“冷战”、美苏“争霸”及其他原因的影响,对于罗斯福的同盟政策和行动的评价,在东西方颇具代表性的美苏史学界,却出现了一种人为的否定倾向。在美国,有人说罗斯福战时与苏联结盟是一个“极大的错误”,是对美国的“背叛”。

第二次世界大战时期国际舞台上的波兰问题

波兰问题是第二次世界大战时期的重大国际问题,它的影响和意义远远超越了一国的范围,是各大国在欧洲争夺霸权斗争的一个重要环节。第二次世界大战的战火,就是由于希特勒德国入侵波兰、英法两国就波兰问题对德宣战而蔓延开来的。大战期间,波兰国土虽然论陷了,但国际舞台上的波兰问题并未销声匿迹,各大国仍在波兰问题上进行了曲折的斗争。大战后期,围绕着反法西斯盟国之间的合作和关系问题。

简论国家主权原则与民族自决原则之间关系的演化

国家主权原则和民族自决原则是伴随着近代民族国家的建立而产生的 ,此后经历了一个发展、演化的复杂过程。在当代 ,这两大原则都遇到了严峻的挑战 ,显现出相对化的特征。对于如何应对过度使用民族自决原则挑战国家主权原则的问题 。

关于20世纪历史巨变的几点思考

２０世纪是人类社会在艰难曲折的前进运动中取得空前伟大进步的世纪，是各个民族、各个国家和各个地区的历史完成向世界历史转变的世纪。在２０世纪的历史舞台上，各种社会力量纷纷登场，演出了一幕幕惊心动魄的活剧，发生了多少震烁古今的历史事件，产生了无数名垂后世的历史人物，涌现了万千改变人类生产方式和生活质量的发明创造，也使人类遍尝了大战的灾难和种种自然的和人为的祸患。值此旧世纪的身影正在悄然隐退、新世纪的脚步声已是清晰可闻的世纪之交，我们回眸２０世纪整个历程时，究竟应该怎样认识和总结它呢？须知，２０世纪历史巨变的具体内容纷繁复杂，各类矛盾纵横交织，发展图式多元多样。因此，我认为，不仅必须全方位、深层次地进行立体式的综合考察研究，而且理论上要有所突破、观念上要大力更新、视野上要更加扩宽，才能真正把握住２０世纪历史巨变的基本脉络，才能看清２０世纪历史巨变的总体轮廓。

苏联解体后波兰学者对苏联史的研究

苏联解体后波兰学者对苏联史的研究程人乾波兰是苏联的近邻，波俄（苏）有一千年的交往史，又有漫长的共同边界线，尤其近代以来，两国间有着错综复杂的关系。波兰学者研究苏联史有其优势：掌握第一手资料较丰，了解俄国学术界动态较详，也熟悉西方学者的观点，因而其研究...

学法在教学中的重要作用初探

大学教学法包括“教法”和“学法”两个方面。对“教法”的研究,国内外流派林立,已取得一些成果;而“学法”至今仍是一个被忽视的领域。作为大学教师,不但要掌握“教法”,通晓“学法”尤为重要,以便正确地引导学生用科学的方法进行学习。“学习学”是造就人才不可缺少的一门学科,它与各门学科有密切关系,可以帮助人们更有效地学习和掌握各门科学的知识与技能;还可以引导人们总结出“学习”的规律,少走弯路。应尽快组织人力,在总结前人和当代学者专家研究成果的基础上,吸收与继承国内外有关学习研究的遗产与经验,编写有关“学习学”专著与教材。要在各级教师中普及“学习学”知识,在各级各类学校向学生讲授科学的学习方法,这是高等教育一个极为重要的战略任务。

山西人的性格

在一般中国老百姓的印象里,全国各省份中,名称凡是沾了"西"字的,都是贫穷落后的代名词。不是吗?山西、陕西、江西、广西!连见多识广的余秋雨先生未去山西旅行前,其认识也定格在这种看法上。不仅如此,山西人似乎还是"异类"或"另类"。在国家推进西部大开发的战略中,山西人发觉自己既不是发达先进的东部省份,又不是重点支援的西部省份。于是,不论是在民间还是官场,出现了一种自嘲的说法:"不是东西。"

波兰民族解放运动在世界近代史上的地位

从十八世纪末至十九世纪七十年代,波兰人民不畏强暴,前赴后继,多次发动武装起义,广泛参加国际革命斗争,为争取民族解放和社会革命,为抗击以沙皇俄国为首的欧洲反动势力,进行了不屈不挠,可歌可泣的英勇斗争,为欧洲革命和世界革命作出了巨大贡献,谱写了世界近代民族解放运动史上的光辉篇章,得到了无产阶级伟大革命导师马克思、恩格斯的热情赞扬和崇高评价,他们称赞波兰是“欧洲的不死的勇士”,是欧洲一切革命的“

一九三九年的德波战争——帝国主义实行突然袭击一例

二十世纪三十年代后期,欧洲形势风云变幻,各个帝国主义集团之间争夺欧洲和世界霸权的斗争愈演愈烈,战争的阴云笼罩欧洲。当时德意和英法争夺欧洲和世界霸权的形势是德意帝国主义集团采取攻势,英法帝国主义集团居于守势。从一九三六年到一九三九年初,德国法西斯武装干涉西班牙,吞并奥地利,侵占捷克斯洛伐克。到了一九三九年春天,德国法西斯力量急速膨胀,侵略胃口越来越大。一九三九年五月二十三日,希特勒在陆海空三军首脑会议上赤裸裸地宣称:"中心问题是要把我们的生存空间向东方扩张,是要得到我们的粮食供应,是要解决波罗的海国家的问题……如果命运强迫我们同西方摊牌的话,能在东方拥有大片地区就具有不可估量的价值。"在希特勒争霸欧洲的战争计划中。

新编波兰史(四卷)

波兰科学院历史研究所集体著作,塔·孟退乌泛尔等主编,一九五七年开始分卷出版。华沙,国家科学出版社发行。Historia Polski,4 Tomy,pod redakyz T.ManteufflaWanszawa,Panstwowe Wydawnietwo Naukowe,1957.为了编著一部以马克思主义观点阐明历史进程的波兰史,波兰历史学家进行了长期的劳动。在人民波兰的十多年中,也曾出现过不少马克思主义观点的通史著作,但篇幅较小、不完整,不能满足广大社会和学者的需要。

波兰抗俄民族英雄——科希秋什科

十八世纪的波兰是一个地域辽阔的多民族国家，碧蓝的波罗的海海水拍击着它的西北沿岸，苍翠茂密的森林延伸到它的东南边疆。在这富饶宽广的国土上居住着波兰人、立陶宛人、白俄罗斯人和乌克兰人。从十七世纪后期起，封建农奴制的波兰贵族共和国危机深重，险象丛生。在国内，政治腐败，经济凋蔽，资本主义因素发展迟缓，农民与贵族地主的矛盾日益尖锐，反封建的农民运动连绵不断。国际上，波兰的东邻沙皇俄国野心勃勃，虎视眈眈，正为谋求欧洲的霸权向四周伸出扩张的魔爪。作为东西欧交通枢纽和战略要冲的波兰是俄国西侵的必争之地。

第八届波兰历史学家代表大会

一九五八年九月十四日至十七日,在波蘭古都克拉科夫的雅蓋隴大學召開了第八屆歷史學家代表大會。(上次代表大會是1948年在佛羅次拉夫舉行的)。參加大會的有一千四百多人,他們來自各研究與教學單位:科學院各歷史研究所、高等院校和波蘭統一工人黨黨史研究所的史學工作者、歷史系學生、檔案工作和圖書館工作者。