提高新生代员工满意度的工作体验设计

成长于改革开放年代的新生代员工目前已成为职场主力军,如何改善新生代员工工作体验,提高其工作满意度和忠诚度成为越来越多的企业管理者思考的问题。为此,本文基于新生代员工独特的思维模式和行为模式,提出若干改善新生代员工工作体验感的策略,包括增强工作本身吸引力,打造良好的企业文化,用科技改善职场工作环境,为新生代员工打造办公环境乐趣体验等,供企业管理者参考。

后现代公共行政视角下的农民话语权回归

农民话语权回归是建设新农村的保障,后现代公共行政分析视角下,农民话语权在农村公共能量场中尚未发挥作用。究其原因主要有:乡镇政府凭借其强势地位掌控话语权;农民缺乏使用话语权的积极意向性;公共对话平台建设不力。以后现代公共行政的视角,实现农民话语权的回归,需要乡镇政府推崇开放性思维还农民话语权,倡导农民进行重复性的话语表达实践以及政府为公共对话提供良好的平台。

论“三农”政策执行中的障碍及其克服的路径选择

现阶段我国“三农”政策执行的障碍主要表现在:基层政府执行“三农”政策不力;农民表现被动;所需物质基础不牢固等等,究其原因,主要在于作为政策执行主体的基层政府有其内在局限性,农民的素质和组织化程度还不是很高,政策执行所需资源不足,政策执行机制存在弊端等。为此,要选择合适的路径来克服这些障碍性因素:精简机构,提高基层政府政策执行力;提高农民素质,提升“三农”政策执行的社会资本存量;增加农业投入,改革金融体制,拓展资金渠道;强化“三农”政策执行的监督等等。

“三农”政策执行中的障碍及其对策

现阶段我国“三农”政策执行的障碍主要表现在:基层政府执行“三农”政策不力;农民表现被动;所需物质基础不够牢固等。究其原因,主要在于作为政策执行的主体基层政府有其内在局限性,农民的素质和组织化程度不高,政策执行所需资源不足,政策执行机制存在弊端等。为此,必须选择克服这些障碍的合适路径:精简机构,提高基层政府政策执行力;提高农民素质,提升“三农”政策执行的社会资本存量;增加农业投入,改革金融体制,拓展资金渠道;强化“三农”政策执行的监督等。

维护农民话语权的后现代公共行政分析

维护农民话语权是建设社会主义新农村的保障,但就目前来说,农民仍然没有与其他阶层一样享有平等的话语权。从后现代公共行政的角度来看,这种话语权的缺失是与现代公共行政中隐含的强烈的精英意识、权威性的“专家理论”、集权主义倾向和强制性的统一标准分不开的。后现代公共行政在对既有公共行政模式的批判和审视下,提倡开放性的民主氛围和文化共享,倡导建立一个开放的公共攻策对话机制,它为创建一个相对多元化的话语格局起到了积极的推动作用,同时也为农民话语权的回归提供了一个新的视角和理论基础。

“三农”政策执行中的障碍及克服路径

现阶段我国“三农”政策执行的障碍主要表现在:基层政府执行“三农”政策不力;农民表现被动;所需物质基础不牢固,等等。究其原因,主要在于作为政策执行的主体——基层政府有其内在局限性,农民的素质和组织化程度还不是很高,政策执行所需资源不足,政策执行机制存在弊端等。为此,要选择合适的路径来克服这些障碍性因素。

城市社区基层政治信任状况及其改善途径——以上海浦东金桥镇社区为例

城市社区的良好治理、和谐发展离不开社区居民对基层政府、居委会组织的信任以及对社区活动的积极参与。笔者曾以上海若干城市社区居民为调查对象,在此基础上了解到目前社区居民对基层政府、居委会组织的信任以及社区居民参与社区活动的积极性均存在一些问题。对此,笔者认真分析其中的原因,提出改善居民政治信任的方法。

失地农民的利益保障:农村和谐社会构建的切入点

政府的不断征地过程就是政府与农民之间利益博弈的过程。政府为了非公共利益目的征地造成大量土地征而不用,破坏了人与自然的和谐,使得农民最根本的物质保障———土地大量缺失。同时,由于征地制度存在的缺陷以及城乡二元分割结构的存在,失地农民的基本社会权益得不到有效的保障。因此,一方面,政府要以公利性作为自身的本质属性,摆正自己的公益人的角色,不能把征地作为手段,以自身利益和寻租作为最终目的;另一方面,政府作为制度创新的主体,必须针对征地中存在的问题,进行制度上安排和创新,化解政府与农民之间的矛盾,维护好失地农民的利益。

“产教融合”背景下《管理心理学》课程思政建设思考

近年来,以习近平同志为核心的党中央高度重视高校人才培养问题,相继推出深化产教融合政策以及高校整体推进课程思政建设的方针。《管理心理学》作为一门社会科学类专业课程要对新形势下的课程思政建设要求积极做出响应和回应。本研究基于产教融合的政策背景,探讨管理心理学课程思政建设的价值内涵,提出管理心理学课程思政建设面临的问题,探索管理心理学课程思政建设的有效路径。

《巴黎圣母院》中的圣经文学元素初探

《巴黎圣母院》是法国文豪雨果的长篇巨作，是世界文学史上最为光辉灿烂的著作之一。从“原型批评”的角度束看，《巴黎圣母院》带有《圣经》中的一些文学元素，本文将从替罪羊形象、U形叙事结构、爱与救赎主题以及善与恶的主题着手，探计小说中酮圣经文学元素.

将法制教育渗透于品德课程的教学研究

小学生法制教育是学校德育的重要组成部分.小学品德课程是以社会主义核心价值观体系为指导的一门重要学科.在品德与生活或品德于社会教学中渗透法制教育,培养学生的法律意识,进行法律素质培养,可以养成青少年依法办事、遵纪守法的好习惯,预防和减少学生违法犯罪,减少不必要的身心伤害,促进学生的健康成长.