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用“心”管理 言传身教——浅谈中职学校班主任工作艺术
被引量:
7
1
作者
程伟芳
《新课程研究(中旬)》
2014年第3期84-85,共2页
班主任工作是一种复杂、富有挑战性而令人难忘的工作,要成为令学生信服、受学生爱戴、有号召力和影响力的班主任,实在是件不容易的事情。当好中职学校的班主任更不容易,要放手让学生自主管理、善于鼓励表扬和批评学生、学会与学生进行...
班主任工作是一种复杂、富有挑战性而令人难忘的工作,要成为令学生信服、受学生爱戴、有号召力和影响力的班主任,实在是件不容易的事情。当好中职学校的班主任更不容易,要放手让学生自主管理、善于鼓励表扬和批评学生、学会与学生进行情感交流、对学生充满爱心、身教胜于言教等教育管理艺术。
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关键词
中职
班主任
工作艺术
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职称材料
题名
用“心”管理 言传身教——浅谈中职学校班主任工作艺术
被引量:
7
1
作者
程伟芳
机构
河北省易县职教中心
出处
《新课程研究(中旬)》
2014年第3期84-85,共2页
文摘
班主任工作是一种复杂、富有挑战性而令人难忘的工作,要成为令学生信服、受学生爱戴、有号召力和影响力的班主任,实在是件不容易的事情。当好中职学校的班主任更不容易,要放手让学生自主管理、善于鼓励表扬和批评学生、学会与学生进行情感交流、对学生充满爱心、身教胜于言教等教育管理艺术。
关键词
中职
班主任
工作艺术
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
用“心”管理 言传身教——浅谈中职学校班主任工作艺术
程伟芳
《新课程研究(中旬)》
2014
7
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