探讨绿色理念在高中化学实验教学中的应用

随着经济水平的迅速提升,各个领域都取得了蓬勃发展,但也对环境带来了严重的污染问题。尤其是化学化工行业,对国家大气环境造成极大影响,严重破坏了大自然。而化学学科在学校教育体制中所占地位相同,教师在课堂教学活动中可融入绿色化学理念和环境保护理念,在对学生进行化学综合素质能力培养的同时,增强学生环境保护意识等。基于此,本篇文章对绿色理念在高中化学实验教学中的应用进行研究,以供相关人士参考。

绿色溶剂的实用方法

溶剂广泛用于工业生产和服务业 ,尽管人们很小心 ,它们仍不可避免地要污染大气 ,土壤和水、因为它们难于保护和回收 ,因此研究者通过开发无溶剂过程和更为有效的回收方法而降低溶剂的使用。然而 ,这些方法也有局限性 ,于是使得研究开发环保型溶剂成为必要。

新课程背景下高中化学课程“支架式”教学模式构建

随着当前新课程标准改革的不断深入与落实,对于当下的教学模式也提出了更高的要求,改变了传统意义上的机械式教学,更多地侧重学生的自主性,以培养其具备良好的核心素养为目的,就当前来看高中教材也在随着教育的需求,做出针对性改善,主要目的就是为了帮助教师能够有效地将核心素养落实到课堂中。通过支架式化学教学模式,有效吸收传统教材的精华,在此基础上进行创新和完善,最终形成了现有的教材模式,有效提升了学生们的核心素养。而本文将着重介绍高中化学支架式教学模式,包括教学功能,教学建议,希望为广大读者提供有益的参考和借鉴作用。

微课资源筑高中化学智慧课堂

相比于传统的教学模式,在课堂中利用微课教学可以获得更多的收益。微课是一种将信息技术与教育教学有机结合的产物,以视频形式进行教学,内容简洁明了,可以在学生精力最充沛的时间段内完成某一个知识点,或者是重点知识的教学。本篇文章将对微课资源在高中化学智慧课堂中的应用进行深入探讨,以供相关人士参考。