基于边缘计算的人脸身份认证系统中的隐私保护技术研究

为实现正确身份认证的同时保障用户个人隐私安全,提出了基于边缘计算的人脸身份认证系统中的隐私保护技术。在人脸身份认证隐私保护系统的注册阶段,采用双随机相位加密算法对彩色人脸图像进行加密,同时利用卷积神经网络提取人脸图像特征,采用秘密分享同态技术对提取到的人脸特征向量进行加密并存储,实现其隐私保护;在认证阶段,系统会从边缘计算节点获取用户的人脸图像特征向量,协同多个边缘计算节点,采用基于秘密分享同态的隐私保护技术完成人脸身份认证,权限分配机构为认证通过用户下发访问权限。实验结果显示,该技术可有效保障用户的隐私安全,降低人脸信息泄露风险,并准确无误地完成人脸身份认证,拒绝非法访问和人脸图像窃取。

基于改进神经网络方法的船舶姿态高精度预报研究

针对船舶姿态预报精度的难题,结合船舶姿态变化特点,提出基于改进神经网络方法的船舶姿态高精度预报模型,首先对船舶姿态的数据进行采集,并对船舶姿态数据进行去噪处理,然后采用神经网络对船舶姿态变化特点进行高精度逼近,并对神经网络存在的一些缺陷进行相应的改进,最后进行船舶姿态预报的仿真实验。实验结果表明,改进神经网络提高了船舶姿态预报精度,克服了当前其它船舶姿态预报模型存在误差大的弊端,船舶姿态效果优势十分明显。

基于URP平台的数字校园系统的设计与实现

数字校园是在高校信息化建设中提出的新目标。整个设计思路是利用(URP)作为数字校园的整体建设模型,对整个体系结构进行分析,用层次化、整体的观点来实施校园信息化建设,着重对综合信息门户、身份认证系统进行了详细的分析。最后是将成功研发的具有高度管理智能化URP系统应用平台的解决方案部署到实践中去。

基于“产教融合、校企合作”计算机应用技术专业协同人才培养模式创新研究

＂产教融合、校企合作＂是高职院校办学方向和人才培养模式的科学定位。通过＂校企合作、协同创新＂人才培养模式为主线的这一项目建设,以信息产业需求为导向,以提高质量为核心,以改革创新为动力,以人才培养模式改革为重点,深化教学改革,研究解决提高人才培养质量的教学实践问题,培育教学成果,全面提升学院整体办学水平;进而从培养目标、课程体系、教学方法、教学实施、考核评价、师资建设等方面对＂产教融合、校企合作＂人才培养模式的构成要素进行深入研究,使我们的计算机应用技术专业真正做到＂产学融合＂[1]。

基于URP平台数字校园系统的设计与实现

结合南洋学院的具体实际，提出研发具有高度管理智能化的基于URP平台的数字校园系统的整体建设方案，重点研究了系统的总体框架、校园综合信息门户、身份认证系统这几方面的内容。以期实现最大程度信息和资源共享，信息技术与课程进行整合，促进传统教学方式向新的教学方式的转变，从而达到提高教学质量、科研水平、管理水平的目的。

广东民办高职院校专业设置与课程改革的可行路径研究

教育与经济的关系已经注入了新的时代内涵。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,遵循高等职业教育发展规律、人才成长规律和产业发展规律,以立德树人为根本,服务区域经济社会发展和产业发展。坚持“产教跨界发展,校企精准育人”发展理念,围绕学校“德才兼备,能力突出,全面发展”人才培养目标,积极开展“阶梯式、多平台工学交替”人才培养模式改革,大力推进学校育人与企业用人等四个深度融合。优化课程体系、把握改革机遇,明确办学理念和办学定位,充分发挥地域优势,利用地区资源,构建万物互联、融合创新、智能协同的新一代信息技术专业体系,走出具有广东特色的发展之路,为建设和谐广东注入新动力。

基于弱中心的共享式私有云平台应用研究

针对企业孵化器为大量中小型创新企业提供IT技术支撑的现实,本项目拟开展基于弱中心的共享式私有云平台应用研究,以共享各中小企业自有的部分闲置的计算和存储资源为基础,辅以相对功能较弱的计算设备作为调度中心,构建了一种弱中心的共享式私有云存储系统,在节点之间只能通过有限带宽通信的情况下,提供云存储服务,并且具备一定的数据可靠性和安全性,能将云存储模式应用在更广泛的场景中。

基于UML校园网师生交互平台的设计与实现

网络开放式教学是教学领域的重要改革途径和未来发展趋势,网络交互教学平台是关键。平台系统以网络技术为支撑,以校园网为依托,有效地构建了专业教师、专业课程和学生自主学习的交互式教学环境。

大数据时代下“Photoshop图形图像处理”课程改革研究

继云计算之后,大数据成了时代的风向标。高职院校的"Photoshop图形图像处理"课程也应该紧跟大数据时代的步伐,结合工作的实际,积极开展课程改革研究。在教学内容方面,实现以知识点为单元的在线学习与移动学习;在学习流程方面,实现以学生为中心的人性化与个性化设计;在教学资源方面,实现海量资源的网络共享;在教学平台方面,搭建基于云计算的网络教学平台。只有与时俱进、不断改革,才能更好地适应大数据时代的要求,才能更好地培养出适应时代与岗位需求的人才。

城市视频监控系统的研究

根据城市视频监控系统的现状和建设需求,针对公安视频专网和城市视频网的特点,进一步明确了系统的建设要求和总体框架,提出了系统的基本功能要求、应用要求以及维护管理要求。最后对网络、接入、数据、应用、安全以及两网的互联等进行设计,提出了系统的实施计划。

基于MATLAB图形图像处理的智能交通灯设计方法

描述了目前交通灯系统存在的问题,并通过分析,利用MATLAB图像处理技术,将摄像头拍摄的照片处理成数字信号,将道路车辆分为非常拥堵、比较拥堵、不大拥堵三种情况,通过单片机编程,不同的车流量用不同的延时时间,实现交通灯智能延时,解决因主次车道车流量不同而产生的时间和资源浪费,从而减轻道路堵塞。

智能音箱关键技术及发展趋势研究

智能音箱在具有多种声音娱乐内容的同时,还能够作为连接控制设备,将智能家电、家用安防、智能照明等系统联系在一起组成完整的智能家庭系统。本文主要介绍了智能音箱的关键技术,并针对智能音箱的发展现状,以及未来趋势进行了总结与展望。

高职院校计算机公共基础课程改革与研究

近几年来,计算机专业的发展带动了信息技术发展,信息技术依然成为每个人生活中不可或缺的技术和工具。因此,对于各个高职院校的各个专业学生对于计算机课程的开设也成为当务之急。本文就计算机公共基础课程在高职院校的教学中进行详细的论述,同时也针对高职院校计算机公共基础课程在教学和课程方面进行研究和改革,提出课堂教学、上机和实践教学的综合教学模式,在学生掌握计算机基础应用方面有了较为明显的提高。

远程答疑系统的设计与实现

答疑解惑是教学活动中不可缺少的一个基本环节,答疑工作开展的好坏将直接影响到教学质量。利用网络服务于教学,实现远程答疑,作为满足学生答疑需求的重要手段,已经成为研究的热点。基于ASP技术的远程答疑系统采用B/S模式实现,具有多种统计功能和评价机制,提问和答案呈现方式丰富。

基于广州华夏职业学院高职《计算机基础及互联网技术》教学改革研究

《计算机基础及互联网技术》是高职院校开设一门非常重要的公共基础课。通过《计算机基础及互联网技术》课程学习,培养学生办公素养及互联网使用能力,同时也为其它课程的开展提供学习能力基础。当前《计算机基础及互联网技术》课程教学存在诸多问题,本文以广州华夏职业学院为例,分析《计算机基础及互联网技术》课程在当前教学中存在的较为突出的问题,并提出了新的教学方法。

基于整数的全同态加密算法的研究与实践

基于整数的全同态加密算法拟解决的主要问题是加密编码文本的设计。本文对理想格全同态和整数全同态加密算法的加、解密过程和设计方法进行分析,开发了一种基于完整数量多项式环的同态加密算法,其安全性基于离散子集的和。基于完整环的同态加密算法具有高计算复杂性和与理想的稳态网格加密算法的兼容性等优点,但其缺点是专注于单项式的选项;基于整数的全同态加密算法,随着计算的深入,在Evaluate操作中仍然满足全同态。

基于QForm的TC17钛合金叶轮模锻成形有限元仿真

针对钛合金叶轮形状复杂、强度、韧性和耐腐蚀性高的特点,分析了TC17钛合金叶轮模锻工艺及材料特性,运用有限元仿真软件QForm建立了叶轮模锻成形有限元仿真模型,运用实测的不同温度下材料密度、热导性、弹性模量及泊松比等参数作为边界条件进行了有限元仿真分析。结果表明,在不同模锻过程中,钛合金叶轮成形件温度不同,其最值温度分布区域基本一致。