信息技术与英语教学整合模式之探究

信息技术与英语教学整合的关键是把信息技术当作学生获取信息、探索问题、协作讨论、解决问题和构建知识的认知工具。整合的根本目标和衡量标准是看其能否有效地提高学习效率，真正贯彻新课程标准，达到新课程预期效果，进而促进学生全面发展。那么，实现信息技术与英语教学整合的途径有哪些呢？

英语阅读中几种常见的不良习惯和矫正方法

英语阅读理解是考查学生综合能力的主要手段，在高考中占有较大比重，因此培养良好的英语阅读习惯对提高学生的阅读水平非常重要。然而在日常教学中，笔者发现不少学生都存在一些不良的阅读习惯，影响了阅读效果。