如何培养学生数学表达能力

新课程标准中将低年级的说话、听话改为口语交际,并明确指出要注重和提高小学生的口语交际能力.但是,在实际教学中,仍有许多教师,特别是数学教师在教学中只注重让学生掌握数学基础知识和基本技能,只要学生能熟练解题也就达到了教学目的,却忽略了学生说的训练,导致大部分学生对数学思维＂只可意会,不能言传＂,阻碍了学生交际能力和思维活力,长此以往,反过来就会影响他对数学的深入理解,影响整体素质的提高.