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灵活利用慕课,培养高中生数学思维能力 被引量:1
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作者 程共伟 《数学学习与研究》 2018年第16期18-18,共1页
慕课(Massive Open Online Course)是2008年有加拿大教育学者提出的一项将互联网等现代化信息技术和教学相融合的产物.在高中教学阶段,学生理解能力较小学、初中阶段有很大提升,是学习和智力发育的黄金时期,将慕课融合在高中数学教学... 慕课(Massive Open Online Course)是2008年有加拿大教育学者提出的一项将互联网等现代化信息技术和教学相融合的产物.在高中教学阶段,学生理解能力较小学、初中阶段有很大提升,是学习和智力发育的黄金时期,将慕课融合在高中数学教学中,可以帮助学生将分散和零碎的时间利用起来进行学习.对于培养高中学生数学思维能力来说,慕课可以帮助教师形成新型教育教学结构,并将高中数学教学形式变得更加多元化,不再拘泥于课堂教学中. 展开更多
关键词 慕课(MOOC) 高中数学 思维能力培养
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求数列通项公式方法举隅
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作者 程共伟 《高中数学教与学》 2012年第1X期11-13,共3页
数列是高考常考内容,主要把通项和前n项和这两个知识点与其它知识结合考察.本文归纳整理了求数列通项的几种方法,供参考.一、公式法利用熟知的公式求通项公式的方法称为公式法.常用的公式有an=Sn-Sn-1(n≥2)及等差数列和等比数列的通项... 数列是高考常考内容,主要把通项和前n项和这两个知识点与其它知识结合考察.本文归纳整理了求数列通项的几种方法,供参考.一、公式法利用熟知的公式求通项公式的方法称为公式法.常用的公式有an=Sn-Sn-1(n≥2)及等差数列和等比数列的通项公式. 展开更多
关键词 通项公式 公式法 线性递推公式 首项 递推关系 特征方程 二阶线性 累加法 非零常数 换元
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