梯度冷却尿素包合法分离脂肪酸甲酯

实验以梯度冷却尿素包合法,将废弃油脂生物柴油分成包合脂肪酸甲酯与非包合脂肪酸甲酯两种产品。考察了降温速率、冷却搅拌速度、尿素/甲酯比、溶剂/甲酯比,及最终冷却温度等因素对分离效果的影响。实验结果表明,梯度冷却尿素包合的适宜条件为:降温速率1.0℃/min,搅拌速率300r/min,m(尿素)∶m(甲酯)=1.3∶1,m(溶剂)∶m(甲酯)=5∶1,最终冷却温度10℃。在此条件下,非包合脂肪酸甲酯收率为83.8%,其不饱和脂肪酸甲酯质量分数为94.8%,冷却结晶时间比传统工艺极大缩短,仅需1h左右。

C_(22)-三元酸二丁一甲酯增塑剂的合成及其性能

以废弃油脂脂肪酸甲酯为主要原料合成了C22-三元酸二丁一甲酯,产物经分子蒸馏分离提纯后加成物含量达到94.0%,并采用红外光谱和液质联用技术对产物结构进行了研究。对C22-三元酸二丁一甲酯的若干理化性能及其增塑PVC材料的各项性能与邻苯二甲酸二(2-乙基己基)酯(DOP)进行了比较测试。结果表明:C22-三元酸二丁一甲酯的闪点明显高于DOP,加热减量明显小于DOP;其增塑的PVC拉伸强度等力学性能、电绝缘性能和抗老化性能均优于DOP增塑的PVC材料。最后采用线虫实验比较了C22-三元酸二丁一甲酯和DOP的毒性大小,结果 C22-三元酸二丁一甲酯对线虫的毒性小于DOP。

初中化学课堂教学中自制教具的合理运用

教具教学不仅可以更形象地讲解化学概念、现象和规律等，而且可以培养学生自身的观察力、注意力和思维能力等。为此，作为初中化学教师，必须深刻认识初中化学课堂教学中运用自制教具的意义，并从生活走入化学、体验制作过程、利用生活资源等角度明确初中化学课堂教学中自制教具的合理运用策略。