TRIZ理论指导下工业设计创新流程研究

研究TRIZ理论指导下的工业设计创新流程,需要研究者正确认识TRIZ理论,清楚其由来、发展过程、核心思想、基本原理与主要内容等信息,通过对工业设计基本内容阐述及工业设计同TRIZ理论之间关系的强调,分析T工业设计基于TRIZ理论进行创新的可行性。并以此为基础,研究工业设计一般方法流程与TRIZ理论指导,构建工业设计创新流程的对应模型,实现TRIZ理论下工业设计创新流程的有效研究,促进工业设计与我国工业共同发展。

对未来家具设计思路的思考

未来家具的个性化、趣味化要求越来越明显,传统的设计思路已经出现了其弊端,也束缚了创新思维的培养。本文着重尝试突破以往的先功能后形式的传统设计思路,在预测今后年轻人对现代家具需求的趋势基础上,主张一条相反的思路,以求给家居设计带来另一条突破传统的新思路。

产品结构及原理课程改革研究——以安徽工程大学为例

产品结构及原理课程是高等院校工业设计专业核心课之一,是引导学生将工科知识与设计专业知识转变融合的课程,对提升学生设计分析能力和实践能力具有重要的作用。国内一些本科高校开设的类似课程各有侧重点,但都没有解决学生工程知识向设计创新能力的转变。安徽工程大学工业设计专业经过多年的研究,通过对课程的内容框架、授课方式、考核方式等各方面的改革探索,形成一套针对同类课程的有效途径,为培养工业设计创新人才提供有益参考。

流程分析法在产品设计中的应用——以一种养蚕装置开发设计为例

流程分析法是产品设计中经常使用的一种方法。以一种新的养蚕装置开发过程为例,从发现需求、分析问题、解决问题的产品开发过程,详细讲解该流程分析法的涵义、操作流程及与之相结合的因素,为产品细节设计提供一种科学有效的思路和手段。

工业设计专业开设《产品结构原理》课程的教学实践探索

随着时代发展,我国工业设计专业的设计教学环节更加重视艺术性,在授课环节中也更加重视对西方文化的融合,对产品结构以及相关机械技术基本知识的忽略,致使工业设计专业课程改革工作急需开展。本文针对产品结构原理的课程内容进行阐述,并对工业设计专业设置产品结构课程的重要性以及现存问题进行分析,从而提出具体实践措施。

基于事理学的产品设计方法初探——以一种偏瘫轮椅为例

目前,高校工业设计专业的学生理论和实践脱离严重。本文通过对一种偏瘫轮椅的改良设计分析,以事理学的角度分析"人——产品——事物"系统,改变系统中的"人"或者"事物"的各要素变量,影响中间"产品"的变化,从而确定改良或者开发新产品的设计思路。从实例中总结出相关的有效的理论方法,设计者运用这种方法,为开发多功能产品、通用产品提供了一条可行的途径。

一种智能图书管理系统创意设计研究

在高校中,图书管理通常涉及图书管理员和大学生两类人群。本文通过分析大学图书馆中的管理人员、大学生的工作、学习现状,结合现有的科学技术条件,以现代人的审美时尚、产品体验为基础进行分析研究,最终提出了一种智能图书管理系统设计创意方案。通过研究智能图书管理系统设计创意的过程,阐明了新产品开发设计过程中发现问题、分析问题到解决问题的逻辑性,为新产品开发提供了一定的参考。

王圩灯会及其创意产业开发研究

王圩灯会是桐城市双港镇颇有影响的传统民俗活动,具有浓郁的地方特色和广泛的民众基础。由于种种原因,灯会活动面临困境。发展有关灯会活动的创意产业,能为当地带来旅游经济收入,是继承、保护和发展该民俗活动的有效方法。

王圩灯会道具造型研究

王圩灯会是安徽省第三批省级非物质文化遗产之一,是流行于安徽省桐城市双港镇一项颇具特色的传统民俗文化活动。王圩灯会道具造型多样,颇具民俗性和艺术性。对王圩灯会道具中的龙灯、辅助灯及其他辅助道具造型元素及象征性进行分类、整理,可以更深入解读王圩灯会,为该非物质文化遗产保护提供有力帮助;对王圩灯会道具造型方法特点进行研究,也为开发当地旅游资源,宣传推广王圩灯会民俗活动提供有益帮助。

无为鱼灯造型系统的叙事特征分析

安徽无为鱼灯舞是传统祭祀舞蹈的一个缩影,作为一种活态文化,具有很强的叙事性。用设计叙事的角度去审视无为鱼灯造型系统中各元素之间在相互匹配过程中体现的主题性叙事、过程性叙事、启发性叙事的功能属性,可以更深入地解读无为鱼灯的叙事性,为无为鱼灯的叙事提供另一视角的理论支持,可为灯舞艺术的传承发展展现新的思考角度。

工业设计特色专业建设思路与实践

安徽工程大学工业设计专业立足安徽新型工业化和文化创意大发展的背景,按照“准确定位、注重内涵、突出优势、强化特色”的建设的原则,坚持“拓宽专业,加强基础,提高素质,全面发展”的专业发展思路。依托我校机械学科、设计学科的教学与科研资源,突出科学与艺术的交叉融合,通过一系列专业建设实践,把工业设计专业办成安徽省窗口型的具有鲜明地方性特色和优势的专业,在全国同类院校中有较高声誉和较强教学水平的教学科研基地,引领示范本校其他专业或同类型高校相关专业的改革,为安徽省制造业、设计服务业、文化创意产业提供强有力的人才支撑和智力支撑。