高职院校二级管理体制下学生管理工作机制的创新

人才培养工作是高等学校的主要任务,学生管理是人才培养工作的重要环节之一。针对当前高校学生管理工作实际,在二级管理体制下创新管理理念、运行机制和考核评价机制,并对提升学生管理水平进行了实践探索。

高职院校“成长成人”教育改革途径探析——以河北旅游职业学院为例

高等职业教育是我国高等教育体系中的重要组成部分,承担着为社会培养高素质技术技能型人才的任务。"成长成人"教育是高职教育育人的必然选择,文章针对河北旅游职业学院已经开展的"成长成人"主题教育工作进行调研,发现在开展过程中存在专业团队建设,课程体系更新,实效评估等问题,提出了构建理论体系、开展特色活动、加强学院统筹、培养专业团队等"成长成人"教育的改革提升途径,促进学生成长成人。

依托社团活动高职院校职业人才培养机制的构建

近年来，高级技术人才已经成为就业市场上企业单位争抢的对象，如何让我们的学生在学校里扎实掌握技术本领，提高就业竞争力是每个高职院校面对的重要课题。如果能将高职院校的社团活动与人才培养机制有效统一起来，在社团活动的潜移默化中提升学生的职业素质和就业砝码，将会实现学生在校期间和进入社会后竞争力上的共赢局面。文章首先介绍了高职院校社团分类，然后分析了高职院校社团现状及组织建设常见问题，最后就如何依托学生社团活动构建高职院校的职业人才培养机制简单的谈了几点看法。

旅游职业院校大学生职业核心能力培养途径探讨

本文概述了旅游类高职院校学生职业核心能力培养的必要性,着重从构建培育学生职业核心能力的基础、全过程培养职业核心能力和锻炼培养职业核心能力三个方面探索了培养途径。