引民族传统体育项目进高校体育的教学改革研究

高校体育的深化改革,可以尝试引入民族传统体育进入高校体育,本研究通过对高校体育教学现状的调查,分析高校开展民族传统体育项目的影响因素,并通过筛选、改造以及整合对民族传统体育项目的高校教学开发进行具体案例分析,目的为民族地区高校体育改革以及民族传统体育的发展构建一个交互平台。

关于普通高校开设散打选项课意义的研究

高等院校从来都是文化传播的重要场所,武术散打在社会中所产生的巨大影响,必然会受到高等院校广大青年学生的关注。本文试图通过研究,论证武术散打运动作为高等院校体育选项课的可行性及必要性。

达瓦孜与新疆高校体育共同发展的思考

通过实地考察法、逻辑分析法,理论联系实际,科学、发展地论证民族传统体育项目达瓦孜在新时期发展中的瓶颈及发展契机。在呼唤民族传统体育发展新契机的新时期,国家非物质文化遗产达瓦孜却依然以家族流传的形式继承、发展着,突显出其一定的局限性。学校以民族传统体育作为体育课程改革的一种手段,民族传统体育又可以把学校作为一个发展平台,既丰富了校园文化,又为地方区域文化发展做出贡献,二者相互需要、相辅相成。本文透过问题看发展,为国家非物质文化遗产项目长足发展提供一个借鉴。

特色小镇与休闲体育共生空间的融合模式研究

随着人民生活水平以及生活质量的提高,单纯“看”的旅游已经不能满足人们对旅游的需求。人们更看重能够参与其中的旅游活动,尤其是体感式的旅游活动,而单纯的以体育项目为旅游的景点,又只能适合小众人群。适逢国家提倡“健康中国”“乡村振兴” 计划,三部委又联合发布决定培育 1000个左右各具特色的小镇,为具有特色的城镇开阔了思路,指明了方向;为具有特色的城镇长足发展提供了契机。然而,多数的旅游景点也就安排一天行程就可以看完所有的景点,单一的旅游,只能给旅者提供一次走马观花式的体验,其中以景点住宿为生的当地就无法快速的完成资本回收,相对应的就会增加投资成本。而以体育运动项目,体育培训为特色的小镇,只能解决部分城镇居民的就业,而且体育参与者也大多是奔着体育项目而来,消费的地方也就集中在体育项目上,对小镇居民的整体经济提升不了完全的作用。

新疆少数民族地区普通高校体育教学模式构建与改革研究

拟通过体育课堂的实地体验、观察、询问的方法,结合体育改革政策方针,理论联系实际并亲身体会。根据我们学校所处的地理位置、自然环境,结合学生的需求及喜好,发展有地域特点且符合学校发展方向的民族传统体育项目。以期改变目前体育教学以教师为主导的灌输式教学和填鸭式教学,让体育真正能为学生的社会适应能力提供帮助,培养学生艰苦奋斗、团结合作的精神,增强学生心理、身体素质。使体育课堂不再是千篇一律,让学生对体育课产生兴趣,并积极主动地去锻炼,让体育成为其终身爱好。

高等学校体育教育与非传统安全的双赢发展研究

文章旨在通过列举历史事实、举证学校体育教育、分析非传统安全与体育教学的紧密关系,联系实际佐证体育教育教学与非传统安全在当下历史时期互利互惠、双赢发展,以期更重视学校体育教育。

民族传统体育与民办应用型高校学生综合素质教育的研究

随着民办高校招生规模的不断扩大,相对应的输出数量也不断增加,对民办应用型高校深化教学改革、提高人才培养质量提出了进一步要求。本研究主要对民族传统体育作进一步阐述,对民办应用型高校如何提高学生综合素质进行解读。

基于共生理论下的民族传统体育与体育旅游融合发展研究

随着城市化的发展和人民生活水平的提升,体育旅游消费空间也相继扩大,旅游形式也会不断扩展。通过共生理论,深入探讨传统文化元素对地域的影响,从区域形象、经济建设、人民生活质量三方面,该文作者认为,把地域环境旅游和地域传统特色文化做为一个产业价值链来绿色开发和保护,觉得是一条可行的发展思路。