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怎样创设好体育课堂氛围
1
作者
程喜开
《大观周刊》
2012年第21期259-259,共1页
在体育教学中教师通过创设和谐的课堂氛围提高教学效率。本文从了解学生身心情况,认知水平。因材施教为基础;以“和谐”为主线:以情景教学、竞赛激励学生、倾注对学生的爱等为手段。从多维度、多层次上来创设和谐的课堂氛围。通过长...
在体育教学中教师通过创设和谐的课堂氛围提高教学效率。本文从了解学生身心情况,认知水平。因材施教为基础;以“和谐”为主线:以情景教学、竞赛激励学生、倾注对学生的爱等为手段。从多维度、多层次上来创设和谐的课堂氛围。通过长期的实践。深深地体会到活跃的课堂气氛是完成课堂教学任务的有效措施,也是提高教学效率的一个重要手段。
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关键词
形成
营造
和谐
课堂氛围
身心发展
提高教学效率
重要手段
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职称材料
题名
怎样创设好体育课堂氛围
1
作者
程喜开
机构
江西省抚州市实验学校
出处
《大观周刊》
2012年第21期259-259,共1页
文摘
在体育教学中教师通过创设和谐的课堂氛围提高教学效率。本文从了解学生身心情况,认知水平。因材施教为基础;以“和谐”为主线:以情景教学、竞赛激励学生、倾注对学生的爱等为手段。从多维度、多层次上来创设和谐的课堂氛围。通过长期的实践。深深地体会到活跃的课堂气氛是完成课堂教学任务的有效措施,也是提高教学效率的一个重要手段。
关键词
形成
营造
和谐
课堂氛围
身心发展
提高教学效率
重要手段
分类号
G8 [文化科学—体育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
怎样创设好体育课堂氛围
程喜开
《大观周刊》
2012
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