小学语文阅读教学的几点体会

阅读教学是小学语文教学的中心环节,拓展多种阅读途径、倡导自主阅读是提高小学语文教学质量的关键。”教师要更新观念,确立学生阅读的主体地位,要给学生充足的阅读文本的时间,让学生在阅读过程中自行发现和自我建构,让学生自己阅读和学会阅读。因此,语文教师要合理开发利用互联网资源,充分利用网络上的信息资源和运用多媒体现代教育技术手段,把文字、图形、图像、影像、动画和声音等多种媒体信息进行综合处理,用于辅助教学,整体优化语文学科的阅读教学。