音乐剧《汉密尔顿》在大学英语课堂教学中的融入探究

音乐剧作为一种被国外大众广泛接受的新兴艺术形式,文章从原因、作用和实施方法三方面入手,浅析音乐剧《汉密尔顿》在大学英语课堂教学中的融入探究。从原因来说,将音乐剧《汉密尔顿》融入大学英语课堂,可以丰富现有教学资源和手段,辅助教学目标和教学方法,从而培养全面型人才;从作用来说,《汉密尔顿》可以从兴趣、语料输入及文化储备三方面来服务于大学英语课堂对学生的培养;从实施方法来说,《汉密尔顿》更可以从资源、评价手段等多方面满足听、说、读、写多种课型的要求。通过以上三方面论述,本文认为:将《汉密尔顿》融入大学英语课堂可更好地服务于大学英语课堂教学,满足大学英语课程教学要求。

基于逆向逻辑的生态修复、空间织补及文脉激活耦合策略研究

在我国城市由粗放蔓延式发展向内涵高效式发展转变的关键期,针对“城市双修”实践过程中的现实问题,进一步厘清“城市双修”理念内涵,提出城市发展的逆向逻辑,探索影响“城市双修”效果的核心要素之间的协同机制,基于逆向逻辑构建生态修复、空间织补及文脉激活的作用关系,提出实现三者耦合的策略。

我国绿色建筑评价标准与健康建筑评价标准的比较

随着城市迅速发展,我国对绿色建筑的需求已急剧增加。健康建筑基于绿色建筑理念而形成,是对绿色建筑的继承和发展。文章分别针对我国《绿色建筑评价标准》(GB/T 50378-2019)与《健康建筑评价标准》(T/ASC 02-2016)两类评价体系的评价对象、权重、方式、内容等方面进行的详细比较分析,总结两者之间的共同性和差异性,展现我国建筑日后发展的新方向。

试论生态建筑与节能建筑的异同

为了减少能源资源消耗,坚持走可持续发展道路,生态建筑与节能建筑这两种建筑类型越发受到人们的关注。基于此,本文主要探讨了生态建筑与节能建筑的相同点和不同点,并指出了未来我国生态建筑与节能建筑的发展前景及方向,旨在打造出优质的建筑项目,实现经济效益与社会效益双丰收。

基于SWOT分析的我国农村绿色建筑发展对策研究

本文采用SWOT分析法,分析我国农村绿色建筑发展所具备的优势、劣势以及外部环境中存在的机会和威胁,构建农村绿色建筑的SWOT矩阵,并以此为基础,提出我国农村绿色建筑的发展策略,为推进农村绿色建筑发展提供建议。