赛场很小,他的心很大——追记全国优秀体育工作者、特级教师陈文友

清明，岳阳临湘。一座新坟，前来祭奠的人们不断。 逝者叫陈文友，是临湘二中的体育教师。 1 陈文友本是临湘桃林镇人，1963年湖南师院体育系毕业分配到双峰县任教。1972年，他从双峰调回家乡临湘二中。

临湘给教师布置了一道特殊暑假“作业” 每位教师家访不少于5人

本刊讯临湘市教育局给全市中小学教师布置了一道特殊“作业”：利用暑假对学生进行一次拉网式家访。此次活动旨在促进学校和家庭教育的有效衔接，杜绝“家教家养”等现象。

桃花源里可耕田——关于发展县域民办教育的调研报告

临湘市的民办教育历经了从班到校、从乡到城、从合到独、从乱到序的发展变化,具有行管人员精简、教学人员敬业、学校管理严格、经费支出节约的共性,在当地政府的扶持下日益发展壮大。其主要贡献在于,减轻了政府对教育投入的压力,激活了公办学校传统的管理体制,满足了人民群众对教育的不同需求,缓解了一些社会矛盾。因此,要加大县域民办教育的发展,做好“鼓励、支持、引导、管理”八字文章。

谁来呵护留守儿童——由临湘市留守儿童教育调查引发的思考

改革开放以来，随着我国经济的快速发展，越来越多的农村劳动力向城市转移，一个特殊的社会群体——农村留守儿童便产生了。为了深入、全面地了解农村留守儿童的生活、教育、心理现状，不久前，我们在湖南的临湘市进行了一次调查，调查侧重留守儿童的生活状况、教育状况和心理状况，旨在探寻这一特殊的社会群体到底由谁来呵护。

浅谈如何加强未成年人思想道德建设——以湖南省临湘市为例

实施德育整体建设,营造未成年人思想道德教育联合体,要以学校教育为主体,建立长效德育管理机制,充分发挥关协组织作用,提高家庭教育水平。临湘市加强未成年人思想道德建设的经验启示我们:加强未成年人思想道德建设要与地方经济工作同位,以学校为主部门配合,开展经常性的教育活动,并充分发挥退休老同志的积极作用。

湖南民办教育发展的回顾与前瞻分析

湖南民办教育经过恢复起步、迅速发展和依法规范时期,管理步入法制化轨道。民办教育事业的改革和发展,需要有良好的外部环境、灵活的办学模式、敏锐的市场意识、不竭的内驱力量。

临湘:变任命为竞聘选校长

7月25日至26日,临湘市教育局公开举行五里联校、实验学校、市七中、市五中等4所学校副校长以上行政领导竞聘上岗。经过激烈的竞争,黄建华等13人荣膺正副校长职位。 今年来,临湘市教育局全力落实年初提出的“将教育工作的着力点转移到提高教学质量上来”的战略部署,将深化人事制度改革、激活用人机制作为教育改革一项突破性工作来抓。在广泛征求意见的基础上。

借高校智力 助教师升级 临湘市人民政府与湖南一师成功握手

本刊讯“临湘市这次隆重举行与湖南一师合作办学的签约仪式，是贯彻落实科学发展观，尊重知识、尊重人才的良好体现，是实现优势互补、互利共赢的结果，必将为临湘教育事业的发展产生深远影响。”2009年12月1日，湖南一师和临湘市人民政府教育合作签约仪式在临湘市一中举行。

临湘：上好新年第一课

本刊讯“为政重在廉，做人重在诚；说话重在信，办事重在实。”日前，临湘市教育系统召开2010年春季开学工作会，突出强调廉政建设。

多措并举，打造“平安高考、阳光高考、温馨高考”

高考期间，为实现“平安高考、阳光高考、温馨高考”的目标，各地县委、县政府高度重视，部门联动，精心部署，确保了高考的顺利进行。

让学生进得来留得住学得好——临湘市定湖镇巩固学校布局调整成果的调查

位于湘鄂边界黄盖湖畔的临湘市定湖镇,面积７４平方公里,１６万人口。由于自然条件差,全镇经济在临湘市属于中等水平。１９９６年,该镇在实施“两基”中,打破传统的办学格局,将全镇五、六年级的学生全部集中到镇中心小学读书。办学四年来,中心小学和各村小学入学率、巩固?..