论人体四肢关节伤筋的中医推拿治疗

推拿手法对柔软四肢韧带有直接促进和调整其功能活动的作用,亦可加速软组织损伤的恢复。气血为生命之本。血行脉中,阴阳相贯,如环无端。气随血行,濡养周身。若脉络不通或筋骨粘连而致血不能行,则必生灾患。因此施术之时必推以"动"之,使脏腑升降有常,气血循行顺畅,骨节灵活有力。四肢关节损伤临床上比较多见,久治不愈、反复发作、给患者造成一定的痛苦,临床上根据受伤时外力的性质和受伤的部位,分为扭伤与挫伤两种类型,现就探讨其病因、症状、临床表现和治疗方法。

起重吊装作业常见事故起因及对策研究

随着我国经济、文化、政治等多方面的不断进步,起重机械已经应用于各个领域,这项技术的大范围应用为企业提高和稳定生产效率发挥了巨大的作用,但是其安全性能还有待考量,因其引发的事故也不在少数,特别是桥式起重机和流动式起重机,进而造成企业经济效益方面的损失。文章主要陈述了起重吊装作业经常发生的事故有哪些,如高空落物、挤压碰撞、电击事故等,分析了出现此类安全事故的原因,最后对应地提出了几条控制事故发生概率的对策如加大监管力度、重视作业人员培训、做好安全防护措施等等。

论中医推拿手法治疗各类腰痛的体会

探讨中医推拿对腰部疼痛发生率的影响,采用滚法,按、揉、擦、弹拨治疗急性腰肌扭伤、慢性腰肌劳损、退行性脊柱炎、腰椎间盘突出症、退行性脊柱炎的治疗300例,痊愈260例(86.7%),总有效率99%。腰为肾之府,腰部劳损,日久必伤肾气,劳则气耗,腰脊失养,则见腰痛、绵绵不休,喜揉喜按,顾引起腰痛。

教学思维对知识迁移的影响

在多地使用全国卷的背景下，对全国卷试题的研究可以让教师更好的适应教学，提高教学的有效性．全国卷的数学试题题型灵活多变，对知识交汇融合要求更高，往往一个小题可以融合多个基础知识点．对学生数学思维的灵活性和数学基础知识的全面性提出更高的要求，反馈到教学中，促使教师加强对试题的研究，合理的选择教学思路和途径，强化教学思路对学生思维的影响以及教学思路在学生知识迁移中的作用．下面我将通过实际教学案例试验来阐述教学思路对学生数学解题思维以及在数学知识迁移中的影响作用．

数学思考在计算中的价值研究

本文以计算能力与思维的培养为出发点,概述简便运算、公式选择、计算路径选取等对计算有效性的影响,通过前置思考促进计算路径和策略的产生,反哺观察、转化化归等能力的提升,体现数学核心素养,让思考融入运算.

巧用变式化解疑难

在课程改革和新高考背景下,解决数学疑难问题的能力折射出多种综合思维能力,如何有效和快速地寻找解题途径和策略不仅体现出个体的综合数学素养,更映射出个体的思维发展历程.本文将由问题导入,巧用变式,化繁为简,化难为易,抓住数学转化化归思想方法的本质,让思维的发展过程看得见.