新农科背景下工程化学课程教学模式探索与实践

新农科建设对高等农林院校教育改革与发展至关重要。农林院校工科专业必修公共课工程化学具有多学科交叉性、发展性和前沿性等特点。基于新农科背景,通过开展教学方法、教材建设、实验技能、教研活动“四位一体”的教学模式探索,结合院部、教师、学生“三维联动”运行机制,推动农林院校工科专业公共基础课工程化学课程教学模式改革与实践。

口服降糖药的临床应用及药理学评价

目的;了解口服降糖药在本院临床应用情况及用药趋势。方法:对本院2000～2002年口服降糖药的用药频度、购药金额、每日药费进行统计分析。结果:口服降糖药有14种,DDDs排序在前的是价廉的药物;合资药购药金额高于国产药购药金额。结论:口服降糖药的临床应用基本合理。

英语听力困难的成因及对策

文章针对目前听力教学的现状,详细分析和归纳了影响学生听力的诸多因素,如:心理因素,生理因素,文化背景知识等,并提出了一些有效的提高听力理解的对策,帮助学生们克服听力活动中的困难,以达到提高听力理解能力的目的。

勤能补拙——外语教学中学生非智力因素的培养

人的认识活动包括智力活动和非智力活动,二者相互作用于学习活动中。在外语教学中,智力因素的发挥程度如何关键在于对非智力因素培养和发展的情况,因而非智力因素的培养比智力因素更为重要。着重从三方面论述了如何培养学生的非智力因素,以及它在学生的学习活动中的重要作用。

英语学习成败的归因分析与教学对策

针对英语学习者的个性差异,分析了在英语学习中成功和失败的原因,从而提出了相应的教学对策。

4种治疗消化性溃疡出血用药方案的费用-效果分析

目的 :探讨不同药物治疗方案对同一疾病所产生的效果。方法 :运用药物经济学成本 -效果分析法对4种消化性溃疡出血用药方案 ,即对A、B、C、D方案进行回顾性分析、评价。结果 :A方案总有效率最低 (61 53 % )。4种方案费用 -效果比依次为1 09、10 70、10 74、17 20 ;敏感度分析的费用 -效果比依次为0 98、9 63、9 66、15 48。结论

镇痛药临床应用规范性的调研分析

目的:评估镇痛药在住院病人中的应用情况。方法:以限定日剂量(DDD)和药物利用指数(DUI)为指标,对1999年9月～2000年4月住院病人所用镇痛药处方2149张进行分析。同时统计各类晚期癌症患者病例,调查其住院期间镇痛用药实施“癌症三级止痛阶梯疗法”的情况。结果:镇痛药共8种,用药病人年龄分布为1.25～93岁,平均年龄(49.88±16.50)岁,以40～60岁范围内集中(占45.32％),使用率男性68.96％,女性31.04％,8种药物除吗啡注射液DUI<1以外,其余7种药物DUI>1。病例调查发现,有36.70％的癌症患者实施了三阶梯止痛疗法。结论:医生对住院病人所用8种镇痛药中7种药物的日处方量均大于其DDD,且按照癌症三级止痛阶梯疗法用药的比例有待提高。

依替米星合用头孢唑肟钠致药品不良反应1例

患者女,60岁,无药物过敏史。2010年2月4日因发热（自测体温38.2℃）、咳嗽来我院急诊科就诊,肺部叩诊浊音,双肺呼吸音粗,未闻及干湿罗音。血常规示白细胞75.9×109/L,中性粒细胞91%,红细胞4.18×1012/L,血红蛋白11.9 g/L;胸部X线摄片提示右下肺渗出性病变;痰涂片示革兰阳性球菌35%,革兰阴性杆菌30%,革兰阳性杆菌10%,革兰阴性球菌25%。

4种治疗消化性溃疡出血用药方案的费用-效果分析

目的 :探讨不同药物治疗方案对同一疾病所产生的效果。方法 :运用药物经济学成本 -效果分析法对4种消化性溃疡出血用药方案 ,即对A、B、C、D方案进行回顾性分析、评价。结果 :A方案总有效率最低 (61 53 % )。4种方案费用 -效果比依次为1 09、10 70、10 74、17 20 ;敏感度分析的费用 -效果比依次为0 98、9 63、9 66、15 48。结论

我院2007-2009年抗肿瘤药及其中《中国国家处方集》遴选药物使用情况分析

目的:了解我院抗肿瘤药及其中《中国国家处方集》遴选药物的使用情况,为进一步合理用药提供参考。方法:对我院2007—2009年抗肿瘤药销售金额、用药频度(DDDs)及日均费用(DDC)等进行统计、分析。结果:各年度抗肿瘤药销售金额占我院药品年销售总额的6.2%～7.2%;国家处方集类抗肿瘤药物占所有抗肿瘤药的73.1%,销售比例为56.8%～63.6%,并呈现递增趋势。其他抗肿瘤药及辅助治疗药和中成药DDC相对较低,DDDs排序在3年中稳居前列。结论:抗肿瘤用药倾向于高效、低毒、价格相对合理的国家处方集类遴选药物,用药方案倾向于多样化的综合治疗原则,用药结构不尽合理,但用药趋势符合国家基本药物制度的用药引导方向。

住院患者口服给药风险因素研究

目的研究住院患者口服给药风险因素,寻找降低风险因素的方法。方法随机选取2010年1月1日至2010年6月30日我院住院患者口服用药方案1 166例,对这些给药方案进行审查,找出风险因素。结果药师审方摆药后出现的错误146例,护师复核后仍存在61例。结论用药风险存在于医师处方到患者服药流程中的各个环节。以在调剂过程中产生的错误为主。使用自动摆药机可解决这些问题。