历史复习中学生思维能力培养四法

历史复习的一个重要目标就是培养学生的思维能力。教学中,如何使二者达到有机统一,使复习过程始终贯穿对学生思维能力的培养和提高,笔者认为,有以下四种方法可取,在此提出,以供各位同仁参考。一抓线索复习法抓线索复习法打破课的界限,将分散在各课的知识综合串联起来。如对中国民主革命史复习时,其基本线索主要有两条：