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题名高中物理教学中学生创造性思维的培养
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作者
程必焱
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机构
重庆市江津第四中学校
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第8期271-271,273,共2页
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文摘
新课程标准中对培养学生的创造性思维提出了明确的要求。物理作为高中阶段的重要学科,自然应该承担起培养学生的创造性思维的责任。在高中物理教学中,教师要结合学生的实际情况,优化课堂教学设计,有效利用实验教学,提高教学综合水平,培养学生的创造性思维。教师可以从锻炼学生参与并设计实验入手,让学生通过参与实验或者探究式学习等方式培养他们的发散式思维,促进学生创造能力的增强。而教师自身也要在教学中融入更多的创新元素,让学生能够在一种创新的文化环境中得到更多的启发和激励,促进他们综合创新能力的提高。
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关键词
高中物理教学
思维能力
培养
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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