浅谈综合性医院中开展中、西医结合并重的科研管理

本文根据笔者所在医院近年成为上海中医药大学附属医院的现状,通过在科研管理职能工作中应对新形势、新局面的不断学习与探索,阐述实施中西医结合并重的科研管理具体举措,并试从如何形成并建立中、西医结合并重的科研管理长效机制等方面作一些思考。

评价分析早期运动护理对预防偏瘫脑梗死患者下肢深静脉血栓形成的影响

目的探析预防下肢深静脉血栓对偏瘫脑梗死患者实施早期运动护理的临床效果。方法选取本院接收治疗的偏瘫脑梗死110例患者为研究资料,按照入院时间顺序先后分两组,各55例。予以对照组常规护理,予以观察组早期运动护理,对比两组患者的临床护理效果。结果经护理,观察组与对照组患者的运动功能评分、神经功能评分和股静脉血流情况对比(P<0.05);关于两组患者的下肢深静脉血栓情况比较,观察组明显低于对照组(P<0.05)。结论早期运动护理的实施,能使偏瘫脑梗死患者的病症得到改善,提高其运动功能,避免下肢深静脉血栓的产生。

临床护理路径在脑出血患者护理中的作用研究

目的探究临床护理路径在脑出血患者护理中的作用。方法选取本院2014年8月~2015年10月收治的90例脑出血患者,按照患者住院尾号的奇偶数,分成观察组和对照组,各45例。观察组接受临床护理路径干预,对照组接受常规护理干预,对比两组的临床效果。结果观察组总有效率86.67%,明显优于对照组的总有效率60.00%(P<0.05)。两组住院时间、住院费用比较,差异均具有统计学意义(P<0.05)。观察组和对照组的护理满意度分别为:93.33%、77.78%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论脑出血护理中,应用临床护理路径干预,护理效果较好且能提高患者的护理满意度,减少住院时间和费用,具有重要的临床价值。

多法并用激发学生学习思想品德课的兴趣

培养学生良好的行为习惯,激发学生学习的兴趣,是学生获取知识、开发智力、提高觉悟、自觉行为的一把金钥匙。我在思想品德课教学中结合学生实际,采取多种教学方法,培养学生学习兴趣,提高了教学效果。

成功救治桥脑出血1例护理体会

病历资料 患者，男，38岁，因“被发现神志不清10小时”急诊收入住院。诊断考虑“急性毒品中毒”，给予静推速尿20mg，静脉点滴纳络酮0．8mg治疗，并留置导尿，到下午3：00神志仍未转清，且频繁呕吐，建议转院进一步诊治。遂入我院急查毒物鉴定示：冰毒阳性，氨胺酮强阳性，但查体发现双侧瞳孔针尖样大小，

硬通道——微创介入治疗颅脑深部小血肿的临床意义

目的探讨使用硬通道法微创介入治疗颅脑深部小血肿的临床价值及意义。方法选择本科2001年3月-2007年3月100例神志清楚、幕上血肿<30 mL,但存在肢体活动障碍的患者,随机分为治疗组52例、对照组48例。治疗组行硬通道——微创介入清除引流出血肿+常规内科治疗,对照组仅给予常规内科治疗,对2组病例行治疗前、治疗后1个月及半年日常生活活动能力(ADL)评分。结果2组病例治疗后第1个月及半年后治疗组显效率及有效率均明显高于对照组(P<0.05)。结论硬通道——微创介入治疗颅脑深部小血肿对提高患者的生存质量加快神经康复具有很好的临床价值。

规范院级项目管理 促进医院科技可持续发展

上海中医药大学附属普陀医院自1996年起，设立院级项目招投标。项目招标中重点扶持竞争力强的课题，兼顾有潜力的课题；过程管理中注重服务和全程监督；结题考核宽容挫折。这使医院近年来科技成果不断涌现，促进了医院科技的可持续发展。