海上浮式兆瓦级垂直轴风力机风轮结构布局研究

针对兆瓦级海上浮式直叶片垂直轴风力机的风轮结构布局,提出采用基于响应面法的多目标结构优化设计方法对其风轮进行结构布局设计。通过分析风轮支撑臂在复杂环境和载荷作用条件下的力学性能,以准静态解为基础构建垂直轴风轮结构布局多目标优化参数化模型,采用Kriging响应面法求解设计变量与评价指标之间的响应面,明确设计变量的最优取值范围。以风轮整体质量最小化为优化目标,以风轮主要结构的最大等效应力和最大位移为约束条件,采用MOGA遗传算法对风轮结构布局尺寸进行优化设计,优化后风轮结构布局的最优样本方案在满足约束条件的同时,整体质量减轻6.8%,轮毂偏移量减少22.87%,塔筒高度降低33.78%,显著降低了垂直轴风力机整机的制造成本。同时,优化设计后风轮固有频率避开了风轮旋转的1倍转频(1P)和3倍转频(3P)范围,避免了结构共振。研究表明,基于响应面法的多目标优化设计方法在垂直轴风轮结构布局设计上是可靠的。

农村学前教育师资队伍状况研究——基于青少年发展的起跑线公平角度的探讨

学前教育均衡发展问题越来越引起社会公众的关注,并引发了相关政府部门的重视。课题组的调查结果表明:农村学前教育专业师资存在数量不足、学历层次低,专业化程度弱、性别结构、年龄结构不合理,教师从教年限短、职称结构不合理等诸多不足。农村学前教育师资建设急待加强,学前教育均衡发展任重道远。

我国幼儿教育面临的问题、成因和对策

幼儿教育是我国教育的重要组成部分。随着社会经济的不断向前推进,幼儿教育也受到越来越多的关注和重视。在发展过程中,幼儿教师素质低、学历低,严重制约了幼儿教育事业的发展。幼儿教育的资源短缺,分布不平衡,有违人的发展和公平正义原则。幼儿教育内容单一,方法机械,脱离生动丰富的儿童生活实践和儿童发展规律。幼儿教育理论研究严重滞后,未能跟上国际儿童教育理念和实践的前进步伐。农村幼儿教育面临更严重困难,国家和地方应加大投入和支持。此外,幼儿教育还在"体制外"生存,需要从国家公共品视角创新制度。要把优质资源输送给少年儿童,加快幼儿教育现代化建设。

学校教育的教师责任与政府责任

学校是人才培养的重要场所,学习是学生的主要任务。学生学习任务的完成需要教师和政府的支持。教师的职责是教书育人,通过引导学生积极主动有效地学习,实现全面、和谐发展;政府通过制定政策,加大对教育的人、财和物的投入,科学设置学校,合理配置资源等途径发挥其对教育的职责,从而促进教育机会均等,为所有适龄儿童提供优质服务。只有学生、教师、政府等方面充分发挥各自的职能,又相互支持与协作,才能达成教育目标。

论我国学前教育发展的现实困境与突破路径

学前教育是我国基础教育的重要组成部分,具有基础性、福利性和公益性等属性。目前我国学前教育存在立法缺失、政府财政投入严重不足、公办幼儿园数量少、学前教育管理不适应学前教育事业发展的需要、幼儿教师待遇低,师资队伍不稳定、政府监督管理职能薄弱等问题。引发这一系列问题的根本原因在于政府责任落实不力、不到位,这种现状已严重影响了学前教育的可持续发展。政府需通过下列路径切实履行其在学前教育阶段的教育职责:转变观念,推进学前教育立法;完善学前教育管理体制;加大政府公共财政投入力度;加强教师队伍建设;建立科学的学前教育监管机制。

数字地质填图技术中光谱曲线制作新方法

制作地球化学剖面光谱曲线已成为地质工作中必不可少的工作方法。笔者通过野外工作实践,将地质剖面数据、样品分析结果数据与数字地质调查系统(DGSS)相结合,总结了一套光谱曲线作图新方法。该方法自动化程度较高、制图效率快,并具有较强的实用性。

花鼓灯融入幼儿园音乐课程教育的价值及路径探索

从营造氛围、创造条件为传承花鼓灯保驾护航、重视花鼓灯人才队伍建设、将花鼓灯确定为园本课程、运用灵活的教学方式、充分利用社会资源等方面进行尝试,探索花鼓灯融入幼儿园音乐课程的路径。花鼓灯对培养幼儿的民族精神和体智德美全面发展具有重要的价值,同时,针对花鼓灯在幼儿园的传承存在着的问题进行探讨。

基于应用型人才培养的高校课程教学改革探索——以幼儿园管理课程为例

地方高校要办出特色,适应市场需求,就必须走应用型发展之路。幼儿园管理课程与教学改革以应用型人才培养为目标,突出学生实践能力的培养。幼儿园管理课程与教学改革要注重课程内容的改革、教学方式方法的改革教学手段的更新,构建具有特色的实践教学模式,改革课程学习的评价制度和方式。

幼儿教师综合素质评价指标体系建构

针对幼儿教师综合素质评价研究存在的不足,运用多种研究方法确定幼儿教师综合素质评价指标,综合运用专家咨询法、层次分析法确定指标权重,运用多种统计手段对幼儿教师综合素质评价指标进行检验,并对幼儿教师综合素质评价指标进行试评,构建幼儿教师综合素质评价模型。

转型发展视野下本科学前教育人才培养方案优化研究

以地方高校本科学前教育专业适应转型发展为研究视角,以面向一线培养应用型人才目标与地方高校本科学前教育人才培养方案适应度为调查与研究对象,发现当前地方高校本科学前教育专业的人才培养方案主要存在课程结构不合理,公共课内容与实际需要不适应,专业课设置未能充分体现《教师教育课程标准(试行)》《幼儿园教师专业标准(试行)》的要求,就业与创业教育缺乏针对性,课程内容比较封闭等问题。因此,为适应转型发展对应用型人才的需求,重新构建地方高校本科学前教育人才培养方案迫在眉睫。

基于DGSS体系的钻孔柱状图制作技术流程

数字地质调查系统(DGSS)因其操作步骤简单、自动化程度高、制图效率快、图件格式规范等特征已逐渐成为贯穿整个综合地质调查全过程的软件体系。钻孔柱状图是地质工作中广泛使用的基础图件,是钻孔信息最直接最具体的表达方式。熟练使用DGSS绘制钻孔柱状图已成为地质工作者的重要技能。总结了基于DGSS体系的钻孔柱状图制作技术流程,并详细阐述该方法在数据处理、图件制作、图面整饰等方面的步骤。规范统一的钻孔资料有利于数据的管理、检索及利用,也为后期资源储量估算与矿体三维建模奠定基础。

不同改良剂对土壤-水稻体系中Cd迁移积累的影响

为探究添加不同改良剂对重金属镉(Cd)在土壤淹水条件下于土壤和水稻间的迁移、积累及形态变化情况,文章分析了水稻在同一重金属Cd超标土壤条件下的重金属吸收量。该实验通过盆栽模拟了水田长期渍水的状况,研究了5种改良剂:硫酸亚铁(FS)、稻壳生物炭(BC)、碳酸钙(LS)、纳米零价铁(n ZVI)、铁锰改性生物炭(FMBC)在不同添加量条件下(质量分数2‰、4‰、6‰)对水稻(梦两优丝苗)生长以及吸收Cd能力的影响。结果表明:(1)改良剂都能明显改变土壤理化性质,除FS外都显著提高了土壤的pH,增幅在0.26~0.98个单位之间,使土壤的有效态Cd含量下降了16.13%~60.09%;FS使pH降低了0.02~0.15个单位,使土壤的有效态Cd含量上升了0.70%~3.21%。(2)除FS外的4种改良剂都显著降低了水稻根、茎叶、糙米中Cd含量,糙米中Cd含量都低于《食品安全国家标准食品中污染物限量》(GB 2762-2017)中Cd的限量值(0.2 mg/kg),土壤Cd的钝化效果依次为:LS>BC>FMBC>nZVI>FS。其中,FMBC在4‰添加量时对抑制糙米富集Cd的效果最好。(3)添加FS显著增加了土壤有效态Cd、水稻各器官中的Cd含量,土壤中可溶态Cd(水溶态Cd、弱酸提取态Cd)含量随添加量增大而增大,增幅为0.66%~0.93%和0.06%~4.26%,不适宜作为单独施加的改良剂。(4)FMBC组的水稻在根、茎叶含Cd量上并没有优于改性前,主要是由于Fe2+的消耗,使水稻处于低Fe环境,增加了Cd转运蛋白的表达。

基于AHP赋权的大学生综合素质评价模型研究

大学生的综合素质不仅是企业选用人才的一项重要指标,也是高校在人才培养方面和推进全面素质教育过程中所面临的十分重要的问题.文章在以科学性、导向性、全面性、层次性、个性化以及可操作性为原则的基础上,构建了大学生综合素质评价指标体系,采用层次分析法对各层次的指标进行赋权,对影响大学生综合素质的11个因素的重要性进行排序,进而利用模糊综合评判方法建立大学生综合素质评价模型.评价结果与实际情况一致,能很好的反映大学生的综合素质,具有一定的实用性.

基于模糊综合评判法的大学生综合素质的评价

在咨询专家和实际调查结果的基础上,找出了影响大学生综合素质的多种因素,然后采用模糊综合评判法,建立了一个科学、合理的大学生综合素质的评判方法,最后通过具体实例分析,给出的大学生素质综合评价结果与实际情况一致,表明该模型具有一定的实用性。

广告学专业“工程化”实践教学改革思考与实施——以蚌埠学院为例

广告学专业具有学科交叉性、复合型较强的特征,具备引入"工程化"教学思想、实施"工程化"教学改革的良好基础。围绕"工程化"人才培养目标,梳理实践教学改革思路,总结蚌埠学院广告学专业实践教学改革实施过程,对"工程化"背景下广告学专业实践教学模式、内容、方法及成效进行探讨,供相关专业教育教学改革之借鉴。

东天山西凤山金矿花岗岩锆石U-Pb年龄、地球化学及其对成岩成矿时代的限定

为探讨西凤山金矿岩浆活动与成矿作用关系,对赋矿花岗岩类岩体(脉)(花岗岩、花岗斑岩、石英斑岩)分别进行了LA-ICP-MS锆石U-Pb同位素定年,获得加权平均年龄为(329.5±4.3) Ma、(324.6±4.6) Ma和(320.0±4.0) Ma,成岩时代为晚石炭世。地球化学表明,花岗岩具有富硅、略富铝,富钠低钾特征,属于钙碱性-高钾钙碱性、过铝质系列,具有Ⅰ型花岗岩特征。稀土元素配分曲线为平缓型,轻重稀土元素分馏明显,负Eu异常,微量元素富集Rb、Th和K,亏损Nb、Sr、P。综上所述,岩体形成于哈萨克斯坦-准噶尔板块与塔里木板块碰撞造山环境,成岩时代(329~320 Ma)早于成矿时代(272 Ma);相应成矿作用与康古尔韧性变形带的变形过程相耦合,具有韧性剪切带型金矿的特点。

改进AHP赋权的评价模型在大学生综合素质测评中的应用

构建了大学生综合素质评价指标体系,采用改进的层次分析法对各层指标进行赋权,对影响大学生综合素质的11个因素的重要性进行排序,进而利用模糊综合评判方法建立大学生综合素质评价模型。

表面活性剂增强超声法提取污泥胞外聚合物

为了快速、高效地提取活性污泥的胞外聚合物,对比分析了超声法、表面活性剂法、表面活性剂增强超声法的提取效果,并确定了最优提取条件。研究发现,表面活性剂增强超声法的提取量最高。最优提取条件:超声功率为100 W,超声时间为5 min,CTAB投加量为48 mg。3种方法主要的红外吸收峰均与蛋白质、多糖等物质的官能团密切相关,且表面活性剂增强超声法所提取的EPS的荧光强度最高峰的种类最全面,表明表面活性剂增强超声法是活性污泥EPS的最佳提取方法。

新疆富蕴县克乃特糜棱岩带铜金矿化流体特征

研究区位于新疆麦兹盆地东南部的可可塔勒铅锌成矿带。对与铜金矿化关系密切的石英脉中流体包裹体研究发现:其均一温度集中在160~200℃,盐度为0.18%~8.41%,流体密度为0.79~1.04g/cm^3,主要成分为H_2O、CO_2,少量CH_4,流体来源于变质流体,混入少量大气降水。铜金矿化期成矿流体为中低温、中低盐度、中低密度、富CO_2的变质流体,与洋陆俯冲体制下弧后盆地的VMS型铅锌矿化期的中低温、低盐度、低密度、几乎不含CO_2的海水流体明显不同。显示该地区存在晚期与造山-变质热液作用有关的成矿事件,对本区的找矿评价具有启示意义。