浅谈法学教育实践环节教学的统合途径

法律专业的实践环节教学虽然可以采取多种形式,但囿于自身的不足,这些形式的教学都不足以单独担当起提高学生实践动手能力的"大任",诊所式教学方法则因其具有其它教学方法的共同特点,可以统合这些方法。但诊所教学必须通过办理法律援助案件进行,如何解决学生办案身份和诊所课程的学分问题,是诊所教学目前的主要困难,笔者对此提出解决上述问题的方法。