澳大利亚国立大学的崛起历程、治理结构和校长管理机制

澳大利亚国立大学的世界一流大学成长之路主要得益于联邦政府的大力支持、高水平的师资起点以及其坚持的"研究引导型"教学理念。其治理结构突出表现为符合国情校情的三个特点,即最高权力机关及其职责的法定性和民主性、行政架构的科学高效性和委员会辅助治理结构的学术导向性。在校长管理机制方面,对校长的管理水平和学术水平同等看重,并通过法规、大学理事会和决策辅助委员会对校长权力的合理行使进行保障和监督。

高校青年教师工作满意度与工作压力的校本研究——基于北京某“985工程”大学社科院系的调查分析

以北京某"985工程"大学一个社科院系40岁以下青年教师为对象,通过问卷调查,对其工作满意度和工作压力进行了描述分析及相关分析。结果发现:该学院青年教师对工作的满意度整体较高,且在不同性别、年龄、学历和职称群体间无显著差异;大多数青年教师工作压力较大,与其对"工作回报"维度的满意度有相当显著的负相关,与"领导与管理""工作环境"以及"工作本身"等维度的满意度无显著相关;压力源主要包括职称评定难度大、经济收入相对偏低、住房问题和没有时间进行科学研究,并且在低职称教师身上反映更加明显。此外,与其他学校和同校其他院系教师工作回报的比较也是造成压力的一个重要因素。

阿姆斯特丹大学治理结构剖析及启示

目前国内研究尚少的阿姆斯特丹大学是荷兰最大的综合性研究型大学,其治理结构具有六个显著特点:有效的政府监管和影响方式、大学行政的集体领导、精简的行政及服务保障部门、松散联合中的权力实体、学术权力和行政权力融合的决策辅助委员会、师生代表组织参与的共同治理。该大学的经验和做法对于我国现代大学制度建设具有重要的启示和借鉴意义。

危机与建议:基于SWOT模型的我国民办高校发展现状分析

借助SWOT矩阵模型分析当前我国民办高校的优势、劣势以及所面临的外部机会、潜在威胁。与公办高校相比,民办高校的优势在于其独立自主的办学机制;劣势在于其高昂的学费与低下的教育质量不成正比;外部机会包括近年来日臻完善的法律与政策环境以及社会经济发展对更多高等教育人才的多样化需求;潜在威胁在于2008年以来高等教育目标人群人数的持续减少、政府的政策歧视以及深深植根于社会文化传统的公众偏见等。据此,从民办高校自身和政府责任两个角度提出富有针对性的建议。

高校章程建设对军校提高内部治理能力的启示

为提高军校治理水平、实现治理现代化,在当前军队院校改革取得阶段性成果背景下,针对建设新型军队院校所面临的优化治理结构、提高治理水平等现实问题,从实施章程建设提高治理能力的视角,对高校章程的作用、意义和章程建设若干基本问题进行思考。

澳大利亚职业教育校企合作模式探析

澳大利亚基于行业主导的校企合作模式及相应的保障机制使其成为世界上职业教育与培训体系发展程度最为完善的国家之一。有力的政府保障、全程的行业主导以及有效的教育技术培训是澳大利亚职业院校人才培养与技术开发的重要动力。近年来,我国职业教育事业发展迅速,但目前还不能完全适应经济社会发展的需要。我国应借鉴澳大利亚职业教育校企合作模式的相关经验,充分发挥政府职能,营造良好的政策环境;积极借力行业组织,加强行业指导、评价和服务;提升职业院校服务企业的意识,加强职业院校参与合作的能力。

澳大利亚职业教育校企合作模式手探析

作为一种与产业结构、经济发展有着天然联系的教育形式,职业教育在整个教育系统中扮演着日益重要的角色,是教育体系的重要组成部分以及教育变革的重要推动力量。而校企合作所特有的区域性、实用性、开放性等特点,使其成为当今世界职业教育发展的本然诉求和必然趋势,更是提升职业院校内涵、凸显职业院校特色、推进职业教育发展的有效途径。

澳大利亚莫纳什大学国际化发展战略与实践经验剖析

高等教育国际化是世界高等教育发展的潮流与趋势。澳大利亚作为高等教育国际化的后起之秀,凭借其优质的教育资源、优惠的留学生政策和优越的地理位置得到了越来越多的留学生和学者的青睐,在全球高等教育国际化中独树一帜。文章深入剖析了澳大利亚莫纳什大学的国际化战略与实践经验,以期为我国大学的国际化发展提供借鉴。

破解混合所有制背景下国企改革进程中人力资源管理难题

国企改革的顶层设计,特别其法人治理结构的设计,是决定国企改革中人力资源变革有效与否的关键。而这一问题在混合所有制背景下变得愈加突出。因此如何设计人力资源的选拔机制、绩效评价和薪酬激励制度成为国企改革中亟待解决的问题。本文从国企人力资源改革的人才选拔机制、公司治理结构的顶层设计、薪酬激励制度的设计和绩效考评的执行系统分析目前的现状和产生的历史原因,并在分析问题的同时给予初步的思考和一般性的解决方案。

我国大学与政府的法律关系:规范分析的范式

通过在现行法律框架下,以规范分析为范式,对我国大学与政府的法律关系进行探讨,将二者之间关系定位于外部行政法律关系,进而分别从双方的权利和义务角度以及法律理念的视角分析二者法律关系中存在的问题,从而提出要从转变和更新教育行政法治的理念、调整和丰富行政管理的方式、强调和凸显行政程序的价值等三个方面,对大学与政府之间的行政法律关系进行必要的深层次调适。

大学教师聘任制改革困境分析:理论基础的视角

通过分析我国大学教师人事制度的历史及现状提出,当前聘任制改革的制度设计和实践实际上主要以现代人力资源管理理论为其主要理论基础。而当前导致大学教师聘任制改革陷入困境的两个重要原因正与此密切相关:一是改革缺少一个必须相应配套、成熟的学术劳动力市场;二是现代人力资源管理理论关于人性的前提假设不适用于大学教师作为"学术人"的根本职业特征和劳动特点。因此,要深入推进我国当前的大学教师聘任制改革,必须客观地认识并妥善处理好上述两个问题。

如何增强语句的表现力（一）

纵观多年来大学英语四级作文考试，考生作文成绩欠佳的主要原因除了准确性和连贯性差之外，语句表现力较差也是不容忽视的一个方面。因此，在大学英语写作教学中，如何增强语句表现力、提高学生写作的表达质量应该引起广大师生的足够重视。笔者结合自己的写作教学实践．针对该项技能的训练提出了一些切实可行的做法，期望对大家写作能力的提高有所帮助。

段落拓展有法循

在上期“认真审题、详列提纲，避免作文偏题”一文中，笔者针对当代大学生英文写作中常出现的“跑题”现象，进行了客观原因的分析，并提出了“认真审题、提纲携领”的建议。按照这一建议，学生能比较容易地构建出文章的轮廓结构，而不至于在写作过程中偏题，甚至跑题。但这只是写好英语作文的第一步，

认真审题、详列提纲，避免作文偏题

大学英语写作的基本要求是紧扣主题，清楚、连贯地表达思想内容。要做到这一点本来并不是难事，但由于受母语迁移现象的影响，已经习惯了母语写作的中学生会运用一些写作技巧，以求文章新颖、别致，若将此观念引用到大学英语写作中来，效果可能恰恰相反。一方面，汉英两种语言的差异很大，汉语属分析性语言，注重意合，强调语言的含蓄性；英语属综合性语言，注重形合，

“降阶／换向”巧解难

在大学英语写作教学实践中，笔者通过作业“面批”的方式，仔细观察了学生英文写作的微观行为，其中发现语言表达障碍是一个非常普遍的问题。

如何增强语句的表现力(二)

四、掌握几种常用的修辞手法修辞手段如果运用得当,会使语句生动,增添写作亮点,增强文章表现力。因此,对于英语写作来说,掌握一些常用修辞的手段是非常必要的。

如何增强语句的表现力（二）

四、掌握几种常用的修辞手法 修辞手段如果运用得当，会使语句生动，增添写作亮点，增强文章表现力。因此，对于大学英语写作来说，掌握一些常用修辞的手段是非常必要的。

国内高校学术人员科研动机实证研究——基于超功利性规范及其反规范的视角

针对被广泛热议的科研学术功利化现象,借助科学规范理论的视角,采用量化研究的范式。研究发现,在当前国内高校学术共同体中,功利性动机对学术人员进行科学研究和评价工作具有很大的影响,而超功利性规范的影响作用相对较小;国内高校学术人员的各种身份因素在不同程度上影响着其超功利性动机和功利性动机的状态;经济生活压力和绩效考核压力对国内高校学术人员的超功利性动机和功利性动机具有显著影响。进而结合相关研究结论提出:要大力提高科研学术人员基本生活待遇和保障;大幅增加对自主探索类科研项目的支持;改革指标化评价体系,适当淡化绩效考核;在研究生培养中加强超功利性规范养成四项改进建议。

大学教师聘任制改革困境分析：理论基础的视角

我国高校目前实施的教师聘任制还处于探索阶段，仍未形成真正意义上的聘任制，也不可避免地存在很多问题。聘任制改革之前我国大学教师人事制度的特点一方面，新中国成立后，我国大学教师人事任用制度带有较强的派任制色彩。另一方面，这一时期我国的大学教师人事任用制度还带有一定的考任制特点。

“降价/换向”巧解表达困难

1．巧用简单的基础词英语语言中基础词有do，get，have，take，make，pick等，其重要特点在于意义广泛，搭配性强，构成词组后可以替代众多较复杂的动词。虽然不能精确表达一个动作，却能表达大致的意思。在一些较复杂的动词写不出来或不会用的时候，用这些基础词替代，也能收到异曲同工的效果。