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班级管理“四字经”
1
作者
程斯华
潘颢
《教书育人(校长参考)》
2011年第10期17-18,共2页
管理好班级,除班主任的敬业精神外就是得法,得法则事半功倍,反之亦然。十余年的班主任工作实践,对此我有了新的认识:班主任既要教会学生学习,又要教会学生做人,还要培养学生良好的行为习惯。下面围绕“细、诚、爱、学”四个字,...
管理好班级,除班主任的敬业精神外就是得法,得法则事半功倍,反之亦然。十余年的班主任工作实践,对此我有了新的认识:班主任既要教会学生学习,又要教会学生做人,还要培养学生良好的行为习惯。下面围绕“细、诚、爱、学”四个字,谈一些体会和做法:
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关键词
班级管理
“四字经”
班主任工作
敬业精神
事半功倍
行为习惯
学生
教会
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职称材料
题名
班级管理“四字经”
1
作者
程斯华
潘颢
机构
湖南华容县终南中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2011年第10期17-18,共2页
文摘
管理好班级,除班主任的敬业精神外就是得法,得法则事半功倍,反之亦然。十余年的班主任工作实践,对此我有了新的认识:班主任既要教会学生学习,又要教会学生做人,还要培养学生良好的行为习惯。下面围绕“细、诚、爱、学”四个字,谈一些体会和做法:
关键词
班级管理
“四字经”
班主任工作
敬业精神
事半功倍
行为习惯
学生
教会
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
班级管理“四字经”
程斯华
潘颢
《教书育人(校长参考)》
2011
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