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分类讨论思想在初中数学解题教学中的应用
1
作者
程昆峰
《数理化解题研究》
2024年第20期5-7,共3页
分类讨论是初中数学中重要的思想方法和解题方法,它能够培养学生横向联系知识的能力,提升其知识迁移运用水平和数学思维,对初中数学教学质量的提升具有积极意义.在初中数学教学中,教师有必要引导学生深入理解分类讨论思想,并灵活应用到...
分类讨论是初中数学中重要的思想方法和解题方法,它能够培养学生横向联系知识的能力,提升其知识迁移运用水平和数学思维,对初中数学教学质量的提升具有积极意义.在初中数学教学中,教师有必要引导学生深入理解分类讨论思想,并灵活应用到各类问题的解决中,进而让学生掌握正确的解题规律及解题方法,全面提升学生的解题能力.
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关键词
分类讨论思想
初中数学
解题教学
应用
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职称材料
题名
分类讨论思想在初中数学解题教学中的应用
1
作者
程昆峰
机构
福建省泉州现代中学
出处
《数理化解题研究》
2024年第20期5-7,共3页
文摘
分类讨论是初中数学中重要的思想方法和解题方法,它能够培养学生横向联系知识的能力,提升其知识迁移运用水平和数学思维,对初中数学教学质量的提升具有积极意义.在初中数学教学中,教师有必要引导学生深入理解分类讨论思想,并灵活应用到各类问题的解决中,进而让学生掌握正确的解题规律及解题方法,全面提升学生的解题能力.
关键词
分类讨论思想
初中数学
解题教学
应用
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
分类讨论思想在初中数学解题教学中的应用
程昆峰
《数理化解题研究》
2024
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