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基于ASP.NET技术的同学录系统的设计与实现
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作者 舒后 尚超 程明志 《北京印刷学院学报》 2012年第4期28-31,共4页
为了给身处异地的用户提供一个相互通信、联络感情的平台,以增进同学之间的联系,设计了基于ASP.NET技术的同学录系统。系统采用B/S结构,以ASP.NET作为WEB服务器端的开发环境,后台数据库采用SQLServer 2000,利用ADO技术实现对数据库的连... 为了给身处异地的用户提供一个相互通信、联络感情的平台,以增进同学之间的联系,设计了基于ASP.NET技术的同学录系统。系统采用B/S结构,以ASP.NET作为WEB服务器端的开发环境,后台数据库采用SQLServer 2000,利用ADO技术实现对数据库的连接和操作。该软件分为两大模块:用户模块和管理员模块,用户模块实现会员注册、用户资料修改、在线留言、照片发布、同学资料查询等功能;管理员模块为管理员提供了同学录资料管理、用户信息管理、留言管理、相册信息管理等功能。 展开更多
关键词 同学录系统 ASP.NET 交流网站 B/S结构
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氢、氟原子边缘修饰β-GeSe纳米带的第一性原理研究
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作者 程明志 代雪娇 +2 位作者 张川川 陆树伟 段海明 《原子与分子物理学报》 CAS 北大核心 2023年第3期89-95,共7页
采用第一性原理计算方法研究了二维β相GeSe的电子结构,通过对二维单层β-GeSe剪切得到一维β-GeSe扶手椅型纳米带.研究不同带宽(N=1-5)β-GeSe扶手椅型纳米带的几何结构和电子性质,发现不同带宽纳米带能带带隙不同,带隙总体上随着带宽... 采用第一性原理计算方法研究了二维β相GeSe的电子结构,通过对二维单层β-GeSe剪切得到一维β-GeSe扶手椅型纳米带.研究不同带宽(N=1-5)β-GeSe扶手椅型纳米带的几何结构和电子性质,发现不同带宽纳米带能带带隙不同,带隙总体上随着带宽减小,而纳米带直接带隙半导体性质不受带宽影响.通过使用H、F原子对GeSe扶手椅型纳米带边缘修饰,H原子修饰纳米带导致能带类型从直接带隙向间接带隙的转变.在费米能级附近处F原子各轨道对价带和导带贡献比H原子各轨道贡献多,在边缘修饰中纳米带对F原子更加敏感.未修饰和使用H原子修饰纳米带在可见光范围内没有吸收峰,用F原子修饰纳米带在可见光范围内出现吸收峰.研究表明可以通过边缘修饰调控纳米带光学特性. 展开更多
关键词 低维材料 一维纳米带 边缘修饰 电子结构 密度泛函理论
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对发展我省食品工业的刍议
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作者 程明志 冯树军 张秉义 《理论战线》 1981年第33期9-15,共7页
一、大力发展我省食品工业势在必行党的三中全会以来,我省食品工业有了一定的发展。但是,这种发展和改善还不能满足人民日益坛长的需要,不能适应农业结构的变化以及人们食物构成的变化。
关键词 食品工业 加工工业 企业 企业管理
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过渡金属掺杂β-GeS的电子性能和光学性质的第一性原理研究
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作者 代雪娇 程明志 +4 位作者 张川川 孙启花 陈轩 陆树伟 段海明 《原子与分子物理学报》 CAS 北大核心 2023年第4期151-158,共8页
运用第一性原理计算方法系统研究了二维单层β-GeS中取代掺杂不同3d过渡金属原子时体系磁性、能带结构和光学性质的变化.结果表明:相比于本征非磁性β-GeS,取代掺杂Ti~Cu导致β-GeS具有磁性,且磁矩呈现出先增加后减小的变化趋势;掺杂后... 运用第一性原理计算方法系统研究了二维单层β-GeS中取代掺杂不同3d过渡金属原子时体系磁性、能带结构和光学性质的变化.结果表明:相比于本征非磁性β-GeS,取代掺杂Ti~Cu导致β-GeS具有磁性,且磁矩呈现出先增加后减小的变化趋势;掺杂后体系能带结构发生明显变化,分别表现出金属,半金属和半导体性质,而且导带底的位置明显向Fermi能级方向移动.相比于本征体系,非本征体系的光学性质表明:其在一定波段范围内出现蓝移现象以及光响应强度发生变化,且掺杂前后体系均表现出高的各向异性. 展开更多
关键词 过渡金属掺杂 磁性 光学性质 第一性原理
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基于工作过程系统化机电一体化技术专业课程开发研究——以《电工仪表与测量》课程为例
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作者 程明志 邓斌 +2 位作者 甄梦杰 康过强 王晓蓓 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第12期035-038,共4页
工作过程系统化课程开发在职业院校中是一种常见的课程建开发的方式,基于实际工作过程,实现从行动域向学习域的转化,建立符合实际工作流程的学习情境,采用合理的评价方式,加强学生对专业知识的应用以及专业技能的掌握,从而培养高素质的... 工作过程系统化课程开发在职业院校中是一种常见的课程建开发的方式,基于实际工作过程,实现从行动域向学习域的转化,建立符合实际工作流程的学习情境,采用合理的评价方式,加强学生对专业知识的应用以及专业技能的掌握,从而培养高素质的技能人才,加快学生融入企业,适应工作岗位;有助于学校加强校企合作,深化产教融合,服务地方区域经济发展。 展开更多
关键词 职业教育 工作过程系统化 电工仪表 课程开发
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