广西河池市0—3岁婴幼儿托育服务的现状与发展策略

本文分析河池市托育服务的现状,针对河池市0—3岁托育服务机构发展不平衡、政策不完善、监管不到位、家庭托育观念较守旧、师资与从业人员素质有待提高等问题,提出针对性发展策略:增加托育机构数量,加强对托育机构的监管,提高托育机构质量;引导家长树立科学的育儿观念,发放“托育券”连接供需两侧,满足家长托育需求;促进托育机构普惠化,“校行企”共建托育专业,注重培养“双师型”托育人才;发挥婴幼儿照护服务指导中心作用,城市带头辐射农村地区。

高年级真情境作文导入策略探究

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)明确指出,无论是课程内容的选择和组织,课堂教学的实施或者教学评价的实施,都应该重视情境再现,尤其应该是在真实情境下进行。因此,在高年级作文教学中,我们对导人环节的教学经验进行概括和分享,形成了具有较强操作性的作文导人教学策略,以便更好地指导今后的作文教学实践。