期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
中国人群朗格汉斯组织细胞增生症患者BRAF V600E突变及临床意义 被引量:7
1
作者 程晓烨 李妍 +3 位作者 周军 舒毅刚 李晓林 付斌 《中国实验血液学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第2期526-532,共7页
目的:探讨中国人群朗格汉斯组织细胞增生症(Langerhans cell histiocytosis,LCH)的BRAF V600E突变情况及其临床意义。方法:回顾性分析50例经病理诊断的LCH患者临床资料并对石蜡包埋的活检组织进行BRAF V600E的检测。全部病例采用免疫组... 目的:探讨中国人群朗格汉斯组织细胞增生症(Langerhans cell histiocytosis,LCH)的BRAF V600E突变情况及其临床意义。方法:回顾性分析50例经病理诊断的LCH患者临床资料并对石蜡包埋的活检组织进行BRAF V600E的检测。全部病例采用免疫组化法检测BRAF V600E突变蛋白的表达,部分病例同时采用HRM-Sanger测序法进行基因检测(31例)。结果:本研究组中LCH患者BRAF V600E总体突变率为58%(29/50),免疫组化法测定阳性率为56%(28/50);而HRM-Sanger测序法阳性率为54.8%(17/31)。在14例基因检测阴性患者中2例突变蛋白检测阳性(2/14,14.3%);17例患者基因检测阳性中有1例患者突变蛋白检测呈阴性(1/17,5.9%);BRAF V600E突变与年龄、性别、临床分级及治疗反应均无显著相关性,突变患者与野生型患者的3年总体存活和无病存活时间也无统计学差别。结论:免疫组织化学法检测石蜡包埋组织中BRAF V600E突变具有较高的敏感性。58%的中国人群LCH患者存在BRAF V600E突变,提示该病是一种克隆性疾病,但是其临床意义有待进一步研究。 展开更多
关键词 朗格汉斯组织细胞增生症 BRAF V600E突变 中国人群
下载PDF
一道习题的思考
2
作者 程晓烨 《中学数学教学》 2016年第3期48-49,共2页
在数学教学中,立体几何部分往往成为学生学习的难点.在立体几何中,经常通过平面几何的相关知识、方法来解决有关问题.下面以一道习题来探究平面几何和立体几何之间的联系:1问题的提出如图1,在等腰梯形ABCD中,AB=2DC=2a,∠DAB=60°... 在数学教学中,立体几何部分往往成为学生学习的难点.在立体几何中,经常通过平面几何的相关知识、方法来解决有关问题.下面以一道习题来探究平面几何和立体几何之间的联系:1问题的提出如图1,在等腰梯形ABCD中,AB=2DC=2a,∠DAB=60°,E是AB的中点,将△ADE与△BEC分别沿ED、E向上折起,使A、B点重合,求形成的三棱锥的内切球和外接球的体积. 展开更多
关键词 外接圆半径 等腰梯形 数学教学 正四面体 解题思路 体积法 平面图形 棱长 已知条件 面积法
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部