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综合性护理干预在血细胞单采术辅助治疗白血病的应用效果分析
1
作者
程晓贞
何慧
《四川解剖学杂志》
2020年第3期80-81,共2页
目的分析综合性护理干预在血细胞单采术辅助治疗白血病的应用效果分析。方法选取2018年1月至2020年1月本院收治的72例血细胞单采术辅助治疗白血病患者作为研究对象,按护理方法的不同分为研究组(37例)和对照组(35例)。对照组患者给予常...
目的分析综合性护理干预在血细胞单采术辅助治疗白血病的应用效果分析。方法选取2018年1月至2020年1月本院收治的72例血细胞单采术辅助治疗白血病患者作为研究对象,按护理方法的不同分为研究组(37例)和对照组(35例)。对照组患者给予常规护理,研究组组实施综合性护理干预。比较两组患者单采术后外周血变化情况、护理满意度及术后并发症(感染、血肿、瘀斑等)发生情况。结果研究组与对照组患者WBC、Hb、Plt比较未见明显差异(P>0.05);研究组患者护理满意度明显高于对照组(97.29%vs 71.42%)(P<0.05);研究组术后并发症发生率明显低于对照组(10.81%vs 34.28%)(P<0.05)。结论对血细胞单采术辅助治疗白血病患者开展综合性护理干预可有效降低术后并发症发生,且护理满意度高,值得临床应用。
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关键词
综合性护理
血细胞单采术
白血病
应用效果
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职称材料
简谈“拆装计算机”的课堂教学
2
作者
程晓贞
《科技信息》
2011年第26期182-182,共1页
中等职业学校的"拆装计算机"的项目教学是中职生学习和掌握计算机基本应用技能中的基本技能,是所有学生学好计算机的最基本和最实用技能的体现,也是能够激发学生学习兴趣的最有效的课程,为他们以后自学和进一步学习打下良好...
中等职业学校的"拆装计算机"的项目教学是中职生学习和掌握计算机基本应用技能中的基本技能,是所有学生学好计算机的最基本和最实用技能的体现,也是能够激发学生学习兴趣的最有效的课程,为他们以后自学和进一步学习打下良好的基础,对中职学校的声誉和招生会产生直接的影响。这个项目不仅能够使学生简单地掌握一门实用技术,而且使学生对其它学科的学习、中职校的认识和中职教育的发展能带来直接的促进。
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关键词
中职
计算机基础教学
拆、装计算机硬件
深远意义
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职称材料
微课在中职计算机教学中的应用探讨
3
作者
程晓贞
《职业》
2017年第31期115-115,共1页
随着信息科学技术的高速发展,我国的职业教育也在逐步实现信息化、现代化、多元化。在现代教育中出现了很多新型教学模式,微课是其中的一种,在中职计算机教学中,应用微课教学模式,有助于提高学生的学习积极性,有效提高计算机教学质量。
关键词
微课
中职计算机教学
应用
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职称材料
《电子商务网络技术基础》第四章《网络设置》的使用
4
作者
程晓贞
《才智》
2011年第2期58-58,共1页
高等教育出版社2001年4月第一版、2008年4月第16次印刷的《电子商务网络技术基础》第四章《网络设置》的主要内容为:接入Internet,局域网连接。
关键词
网络设置
局域网连接
打印机共享
网络打印机
高等教育出版社
服务器方式
驱动程序
宽带连接
企事业
原文传递
题名
综合性护理干预在血细胞单采术辅助治疗白血病的应用效果分析
1
作者
程晓贞
何慧
机构
河南省人民医院血液科
出处
《四川解剖学杂志》
2020年第3期80-81,共2页
文摘
目的分析综合性护理干预在血细胞单采术辅助治疗白血病的应用效果分析。方法选取2018年1月至2020年1月本院收治的72例血细胞单采术辅助治疗白血病患者作为研究对象,按护理方法的不同分为研究组(37例)和对照组(35例)。对照组患者给予常规护理,研究组组实施综合性护理干预。比较两组患者单采术后外周血变化情况、护理满意度及术后并发症(感染、血肿、瘀斑等)发生情况。结果研究组与对照组患者WBC、Hb、Plt比较未见明显差异(P>0.05);研究组患者护理满意度明显高于对照组(97.29%vs 71.42%)(P<0.05);研究组术后并发症发生率明显低于对照组(10.81%vs 34.28%)(P<0.05)。结论对血细胞单采术辅助治疗白血病患者开展综合性护理干预可有效降低术后并发症发生,且护理满意度高,值得临床应用。
关键词
综合性护理
血细胞单采术
白血病
应用效果
分类号
R473 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
简谈“拆装计算机”的课堂教学
2
作者
程晓贞
机构
徐州市贾汪中等专业学校
出处
《科技信息》
2011年第26期182-182,共1页
文摘
中等职业学校的"拆装计算机"的项目教学是中职生学习和掌握计算机基本应用技能中的基本技能,是所有学生学好计算机的最基本和最实用技能的体现,也是能够激发学生学习兴趣的最有效的课程,为他们以后自学和进一步学习打下良好的基础,对中职学校的声誉和招生会产生直接的影响。这个项目不仅能够使学生简单地掌握一门实用技术,而且使学生对其它学科的学习、中职校的认识和中职教育的发展能带来直接的促进。
关键词
中职
计算机基础教学
拆、装计算机硬件
深远意义
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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职称材料
题名
微课在中职计算机教学中的应用探讨
3
作者
程晓贞
机构
江苏省贾汪中等专业学校
出处
《职业》
2017年第31期115-115,共1页
文摘
随着信息科学技术的高速发展,我国的职业教育也在逐步实现信息化、现代化、多元化。在现代教育中出现了很多新型教学模式,微课是其中的一种,在中职计算机教学中,应用微课教学模式,有助于提高学生的学习积极性,有效提高计算机教学质量。
关键词
微课
中职计算机教学
应用
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
《电子商务网络技术基础》第四章《网络设置》的使用
4
作者
程晓贞
机构
江苏省徐州市贾汪中等专业学校
出处
《才智》
2011年第2期58-58,共1页
文摘
高等教育出版社2001年4月第一版、2008年4月第16次印刷的《电子商务网络技术基础》第四章《网络设置》的主要内容为:接入Internet,局域网连接。
关键词
网络设置
局域网连接
打印机共享
网络打印机
高等教育出版社
服务器方式
驱动程序
宽带连接
企事业
分类号
TP393.06-4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
综合性护理干预在血细胞单采术辅助治疗白血病的应用效果分析
程晓贞
何慧
《四川解剖学杂志》
2020
0
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职称材料
2
简谈“拆装计算机”的课堂教学
程晓贞
《科技信息》
2011
0
下载PDF
职称材料
3
微课在中职计算机教学中的应用探讨
程晓贞
《职业》
2017
0
下载PDF
职称材料
4
《电子商务网络技术基础》第四章《网络设置》的使用
程晓贞
《才智》
2011
0
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
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