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新课改背景下提高高中语文古诗词教学效果之研究
1
作者
程晚成
《高考》
2020年第5期32-32,共1页
在新课改的浪潮下,语文教师必须转变教学观念,不断创新授课形式,让教学水平在新课改的推动下有所进步。在这其中,高中语文古诗词的教学改革尤为突出,如何走出古诗词学习困境、激发学生学习兴趣是高中语文学科改革重点,本文将从一线语文...
在新课改的浪潮下,语文教师必须转变教学观念,不断创新授课形式,让教学水平在新课改的推动下有所进步。在这其中,高中语文古诗词的教学改革尤为突出,如何走出古诗词学习困境、激发学生学习兴趣是高中语文学科改革重点,本文将从一线语文教学实际出发,探究新课改背景下提高高中语文古诗词教学的效果。
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关键词
高中语文教学
古诗词教学
新课改:教学效果
原文传递
题名
新课改背景下提高高中语文古诗词教学效果之研究
1
作者
程晚成
机构
甘肃省天水市第二中学
出处
《高考》
2020年第5期32-32,共1页
文摘
在新课改的浪潮下,语文教师必须转变教学观念,不断创新授课形式,让教学水平在新课改的推动下有所进步。在这其中,高中语文古诗词的教学改革尤为突出,如何走出古诗词学习困境、激发学生学习兴趣是高中语文学科改革重点,本文将从一线语文教学实际出发,探究新课改背景下提高高中语文古诗词教学的效果。
关键词
高中语文教学
古诗词教学
新课改:教学效果
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
新课改背景下提高高中语文古诗词教学效果之研究
程晚成
《高考》
2020
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