殡葬专业社团对人才培养的意义研究

专业社团作为高校学生组织的形式之一,因其较高的专业性和开放性,成为人才培养模式创新、专业课堂教学的有力延伸和补充,也是学生提高综合素质的重要平台和途径,对学生实习就业、职业道德培养、学生实践能力和社会服务水平提升意义重大。文中以长沙民政职业技术学院殡仪学院的专业社团为例,对以上几点展开分析,探讨高校殡葬专业社团对人才培养的重要意义,给当今的高校殡葬教育提供借鉴和启示。

校企合作模式下的大学生志愿服务项目开发研究

《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》(教职成[2015]6号)中指出:在职业教育人才培养中,坚持把德育放在首位,加强对学生的思想道德培养,落实立德树人的根本任务。本课题以长沙民政学院为例,探索如何在校企合作模式下开发大学生志愿服务项目,研究发现,校企合作模式下的大学生志愿服务项目对产教融合、高校人才培养和思想政治教育工作有着重要的意义。

高职院校单独招生考试管理的现状分析与对策建议

单独招生作为高职院校选拔综合素质高和具有创新能力、实践能力、特殊才能优秀高中毕业生的一项重大政策,对生源质量把控、多元化人才培养、学生个性化发展和多样化成才具有非常重要的意义。单独招生实施十多年来,为高职院校生源的多样化、选拔技能拔尖人才做出了重要贡献。随着一百万扩招政策的实施,以及互联网+和大数据时代给招生考试管理带来的新变革,如何运用信息化管理手段来规范单招考试管理,降低单独招生考试安全风险,促进单招考试管理流程化、规范化和标准化,实现单招考试的公开、公平、公正,是当前亟待解决的问题。本研究从单招考试科目设置、考试形式、过程管理等方面对全国123所高职院校的单招考试管理现状进行调研,分析当前高职院校单独招生考试管理存在的问题,提出实施对策和建议。

论高职院校殡葬专业大学生职业认同的培养

文中在分析当前中国大陆高职院校殡葬专业大学生职业认同现状的基础上,指出其职业认同感与社会、行业需求存在差距,并阐述了造成此现状的原因,同时从强化学生专业实践活动、整合行业资源切实提升学生职业竞争力、加强职业生涯规划教育、促使其合理规划职业人生、做好殡葬行业典型人物的宣传、发挥校友的典型示范作用、鼓励优秀校友参与学生的培养等途径培养其职业认同感。

高职院校内部专业评价指标体系及其评价标准研究

专业是高职院校实施人才培养的基层教学组织单位。在厘清专业、专业评价定义的基础上,梳理了国内外高职院校内部专业评价研究与实践的主要成果,基于以人为本、成果导向和持续改进理念,通过专家咨询法和调查研究法,从专业定位、资源保障、目标实现、专业发展、社会服务等五个维度构建了高职院校内部专业评价指标体系、评价标准和专业评价机制,并开展了评价实践。

以学生发展为中心的高等职业教育“六维度”专业评价研究

在梳理高等职业教育专业评价相关文献的基础上,通过问卷调查和专家咨询,确定从专业定位的准确度、学习过程的满意度、资源条件的保障度、培养目标的达成度、专业发展的知名度和社会服务的贡献度六个方面开展高等职业教育专业评价,以学生成长体验和发展需求为中心,建立了6个一级指标、28个二级指标的评价指标体系,采用归一化处理调研数据,明确了指标权重,并就专业评价的机制建设和成果运用进行了探讨。

移动互联网背景下的高校学生“代课”现象研究

本课题在已有的研究基础上,分析在移动互联网信息化时代背景下高校学生“代课”的特点,挖掘新形势下大学生“代课”的深层次原因,并探讨从高校管理、课堂教学、课程设置及考核、人才培养等多方面如何解决当前高校学生“代课”的问题,给当前中国的高校教学和管理提供一定的借鉴。