基于创新人才培养模式的换热过程综合实验平台设计

为适应新世纪工程技术人员创新人才培养方案,针对传统化工基础实验存在的突出问题,提出了具有开放性、灵活性、多元性功能的换热过程综合实验平台设计方案,同时探讨了与平台相符合的任务驱动式教学模式与教学方法。平台与教学模式的建立,将会提高实验课教学质量,提升学生综合素质和实践能力。

自然循环固相强化沸腾传热的实验研究

本文将固体颗粒引入垂直列管热虹吸再沸器中 ,形成内部自然循环固相强化沸腾传热 ,对其传热特性进行了实验研究。重点考察了固相种类、直径、加入量对有机物系沸腾传热的强化效果。试验结果表明 ,固相强化后 ,传热系数较相同条件下汽液两相沸腾传热提高 2 0

流动过程综合实验装置的改进

通过对流动过程综合实验装置的结构、测试方法、数据采集和控制等方面的改进,以及实验内容的开发,进一步提高了本实验的内涵,使其更加符合现代化工的信息化、数字化的发展趋势要求,对实验教学起到了积极的促进作用。

标定红外热像仪的一种新型黑体辐射源

提出了一种用于标定红外热像仪的黑体辐射源，黑体腔形状为球形，开孔直径与球腔直径之比为0.13。由恒温液体浴保证黑体腔温度分布均匀，采用水浴和酒精浴时，壁耐最大温差低于0．2℃，油浴时壁面最大温差低于0.3℃。该黑体辐射源升温快，控温稳定性好，工作温度范围可达-20～300℃，有效比辐射率大于0.998。

磁性Fe_3O_4/TiO_2复合颗粒的研制

以纳米Fe_3O_4为磁核,分别采用溶胶-凝胶法和氟钛酸铵还原的液相沉积法制备了高磁性核壳式结构的Fe_3O_4/TiO_2复合颗粒;利用X射线衍射、透射电子显微镜、磁滞回线对制备的复合颗粒进行了表征,并考察了复合颗粒的包覆完整性。表征结果显示,液相沉积法制备的复合颗粒能够将磁核完全包覆。进一步研究了液相沉积法的原料配比、加料方式对复合颗粒的磁性和完整包覆率的影响。实验结果表明,当Fe与Ti的摩尔比为1:0.8且氟钛酸铵溶液和硼酸溶液分4次流加时,制得了高磁性的Fe_3O_4/TjO_2复合颗粒,其完整包覆率为13.4%,饱和磁化强度为22.86 emu/g。

SSZ-13分子筛的合成及应用进展

由于微孔分子筛SSZ-13具有独特的物理化学性质,使其在越来越多的领域显示出广阔的应用前景,近年来成为研究的热点。本文综述了利用不同模板剂制备SSZ-13分子筛的研究进展,并评价了这些方法的优缺点,从而为降低N,N,N-三甲基金刚烷铵(TMADa+)的用量或者完全替换为廉价模板剂,最终实现SSZ-13分子筛的工业化生产提供思路;总结了SSZ-13分子筛在脱除汽车尾气NOx、甲醇制低碳烯烃(MTO)以及气体分离吸附过程中的应用研究进展,尽管SSZ-13分子筛在这些领域显示出很好的性能,但仍存在SCR高温催化活性有待进一步提高、MTO反应中易积碳等问题。最后指出,对SSZ-13负载双金属、降低酸性中心强度以及进行机理研究等将成为SSZ-13分子筛今后研究的重点。

化工基础实验教学改革的实践

本文系统地介绍了化工基础实验中心在实验教学内容、实验教材、教学方法以及考核方式等方面的改革举措。这一系列改革措施提高了学生的学习兴趣,激发了学生的创新意识,培养并提高了学生的综合能力和创新能力。

化工原理实验大赛的实践与思考

本文介绍了天津大学举办化工原理实验大赛的组织实施情况,重点介绍了此次大赛的测试内容,分析和讨论了比赛结果,探讨了化工原理实验大赛对培养学生实践能力和创新能力的作用。同时,对大赛的不足提出了改进建议。

开放实验室 推进化工基础实验教学改革

开放实验室是实验教学改革中一个重要课题。该文阐述了开放实验室的必要性,开放实验室的三种模式及开放实验室需解决的几个问题。

WO_3/HZSM-5催化乙醇脱水制乙烯

采用浸渍法制备了一系列WO3负载量不同的改性HZSM-5分子筛催化剂,考察了ω(WO3)和工艺条件对乙醇脱水反应的影响,并用X射线衍射(XRD)、N2吸附-脱附、氨气程序升温脱附(NH3-TPD)等技术对催化剂进行了表征。结果表明:少量WO3的引入不破坏HZSM-5分子筛的骨架结构,但对表面酸量产生了一定的影响;弱酸量与强酸量的比值决定WO3/HZSM-5催化乙醇脱水制乙烯的性能,弱酸量的增大有利于乙醇脱水性能的提高;在不同WO3负载量的催化剂中,ω(WO3)为10%的催化性能最佳。在反应温度300℃、乙醇质量空速9.8 h-1,ω(WO3)为10%的催化剂条件下,乙醇转化率和乙烯选择性几乎均达到100%。

搅拌萃取塔特性速度的研究

在内径 φ90的搅拌萃取塔中 ,对分散相特性速度进行了研究。试验用的物系为煤油 -水、煤油 -15 %甘油水、锭子油 -水、2 -乙基己醇 -水。根据试验结果 ,确定了求取特性速度的流体力学模型 ;数据结果还表明 ,搅拌萃取塔的特性速度随转速的变化分两个区域 。

化工基础实验学生报告改革方案

本文详细讨论了目前化工基础实验课程学生报告存在的问题,提出了一套先进的克服学生实验报告传统弊病的改革方案。该方案在保证教学质量和评阅标准的基础上,强调了学生的科研创新能力和科学论文的写作能力。

微信公众平台在化工原理实验教学及实验室管理中的实践与探索

针对化工原理实验教学和实验室管理过程中存在的问题,通过建设基于化工原理实验教学的微信公众平台。通过平台的建设与应用,强化了学生的学习效果,促进了教学内容和教学过程的拓展,也提升了实验教学管理的效能。为实验教学的开展和实验管理进行了有益的尝试。

粉煤灰吸附处理活性黄废水的研究

实验测定了活性黄染料废水中活性黄在粉煤灰中的吸附特性 ,研究了吸附温度、粉煤灰粒径对吸附等温曲线的影响 ,得到了吸附等温表达式 ;考察了处理量。

基于工程放大理念的化工原理搅拌实验教学改革

化工过程中的放大是化工产品从小型实验室规模的研究过渡到工业化生产的一个重要步骤,将工程放大理念融入到化工原理多相搅拌实验的教学中是提高学生工程能力的一个有效手段。通过改造实验设备、改变实验介质、更新实验教学方案等方面进行了一系列的教学改革。这些改革在拓展和丰富现有的实验内容的同时,进一步强化了学生的综合能力和创造能力,增强了学生对"工程放大"的理解,更好的实现了新工科背景下人才工程能力的培养。

促进高等教育可持续发展的评估机制研究

我国目前已经进入高等教育大众化阶段,随之而来的高等教育质量滑坡问题成为专家学者以及社会关注的焦点,为了促进高等教育提高质量,保持可持续发展态势,建立科学长效的评估机制势在必行。本文从高等教育质量评估的意义和目的、现状进行分析,对建立促进高等教育可持续发展的评估机制进行了初步探索。

IChemE专业认证推动中国化学工程教育国际化

本文围绕英国化学工程师学会(IChemE)对化学工程专业的本科课程认证在课程设置、教学模式、工程设计三大方面的要求,论述了IChemE国际专业认证对中国化学工程教育的国际化改革所起的积极推动作用。该认证在国内相关院校的开展将促进国内化学工程专业的大力发展。

夹点技术在醋酸丙烯酯法生产环氧氯丙烷过程的应用研究

环氧氯丙烷作为重要的化工中间体,是环氧树脂和某些精细化工品的主要原料,但是现有醋酸丙烯酯法生产装置的能量利用存在部分不合理的环节,为了降低能耗、减少蒸汽消耗,提高其市场竞争力,本文首先依据夹点技术原理,对现有醋酸丙烯酯法生产环氧氯丙烷工艺进行了研究;通过工艺流程模拟软件(ASPEN PLUS)和换热网络计算软件(ASPEN ENERGYANALYZER)的分析,确定了原有醋酸丙烯酯法生产环氧氯丙烷的工艺流程中存在的瓶颈,并提出了优化的换热网络;进而,对整体工艺流程进行能量利用优化,通过引入蒸汽喷射式热泵实现跨越夹点的换热,进一步降低了生产过程中的能耗。研究结果表明,上述能量利用优化的节能效果显著,优化后的换热网络比原有工艺流程中的换热网络节省蒸汽消耗18.8%,节省循环水消耗26.6%。

脑卒中后肩手综合征的中医针灸康复治疗效果探析

在肩手综合征患者治疗中,对中医针灸康复治疗的治疗效果进行分析。方法 筛选2020.01~2022.06年间就诊的98位患者,按照治疗方式分为两组,观察组(中医针灸康复治疗)、对照组(常规治疗),对比患者使用中医针灸康复治疗后的症状评分、Barthel指数以及疗效等数据,论证治疗效果。结果 在不同治疗干预下,各项参数差异p小于0.05,观察组FMA、MBI指数为(23.65±2.31)、(68.91±1.36),对照组为(19.16±1.18)、(55.73±2.06),差异P<0.05。探究两组患者的疗效,观察组的治疗有效率为46(93.87%),对照组的治疗有效率为39(79.59%),差异P<0.05。结论 对患者采取中医针灸康复治疗,能够让患者的运动能力得到明显恢复,患者的日常活动能力得到显著提高,使患者能尽快恢复正常活动。