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题名让感恩之心永驻心田
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作者
程月利
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机构
河北省石家庄市特殊教育学校
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出处
《现代特殊教育》
2014年第1期30-30,共1页
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文摘
大多父母教育聋孩子时,不会像教育健听孩子那样严格。一些家长认为孩子致聋是自己的原因,对孩子一味溺爱;一些家长和孩子沟通有困难,只要孩子吃饱穿暖就行,每天只有几句简单的日常对话。在这些环境中成长的孩子,往往会认为父母奉献、自己索取乃理所当然,进而没有感恩之心。
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关键词
感恩
父母教育
日常对话
孩子
家长
溺爱
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分类号
G762
[文化科学—特殊教育学]
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题名上好语文课 提高聋生的语言表达能力
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作者
程月利
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机构
河北省石家庄市特殊教育学校
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出处
《教育教学论坛》
2014年第37期254-254,共1页
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文摘
语文和人们的日常生活紧密相连,作为学校教学的基础学科,在对发展聋生的语言和交往能力方面担负着艰巨的任务。作为聋校的语文教师,我们要确立学生的主体地位,要让学生学会学习语文,要让学生喜欢学习语文,要注重培养学生的语言和交往能力,这样聋生的语言能力才能提高和发展。
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关键词
语文课堂
聋生
语言能力
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分类号
G762
[文化科学—特殊教育学]
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题名信息技术下的语文教学新策略
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作者
程月利
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机构
河北省石家庄市特殊教育学校
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出处
《学周刊(上旬)》
2014年第2期169-169,共1页
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文摘
随着信息技术的普及,大部分学生已越来越不满足于传统模式下的语文课堂教学,而对现代信息技术下的多媒体课堂教学表现出极大的热情;教师也深刻了解了信息技术的优势,都积极采用信息技术来解决以往语文教学中难以解决的问题,优化语文教学,推进课程改革。由此可知,信息技术对语文教学是非常重要的。本文主要谈谈如何使用信息技术优化教学。
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关键词
信息技术
语文课堂
优化语文教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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