从优秀走向卓越——浅谈尖子班的班级建设

作为重点中学的龙头，尖子班可谓是重中之重。如何才能更好地发挥尖子班在年级中的领头作用，如何使班中每个学生越来越“尖”，我认为其关键在于建立一个良好的班级，其根本是如何能使学生在一个优秀的班集体中从优秀走向卓越。

关注学生的抑郁心理

中国心理学会的一项调查表明，中国3．4亿17岁以下未成年人中，有约3000万处于心理亚健康状态，其中中小学生心理障碍患病率为21．6％至32％。同时，解放军463医院神经外科又传出了更让人担忧的消息：该院诊治的510余例抑郁症患者中竟有70％是在校学生。而学优生（学习成绩优良的学生），通常因为良好的学习成绩而掩盖了其行为和心理上的“营养不良”，尤其是他们的抑郁心理比“学困生”、“中等生”更难让人觉察，更应引起广泛的关注。