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浅议思想政治课中预设和生成的统一
1
作者
程来娣
《科教文汇》
2008年第10期118-118,共1页
在我们平时的教学过程中,教师总是希望学生回答自己想要的或者是课本上相同的答案,总希望学生提出自己预设中的问题,否则教师会认为没有达到教学目的,即使学生提出不同的观点或者有价值的问题,教师也顶多用“你真聪明”、“这问题...
在我们平时的教学过程中,教师总是希望学生回答自己想要的或者是课本上相同的答案,总希望学生提出自己预设中的问题,否则教师会认为没有达到教学目的,即使学生提出不同的观点或者有价值的问题,教师也顶多用“你真聪明”、“这问题以后你会明白的”……之类的话来搪塞。这是因为教师在按预定的教案在教学,千方百计地要把学生拉到自己的教学思路中来,
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关键词
思想政治课
教学过程
教学目的
教学思路
学生
教师
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职称材料
题名
浅议思想政治课中预设和生成的统一
1
作者
程来娣
机构
如东县新光初中
出处
《科教文汇》
2008年第10期118-118,共1页
文摘
在我们平时的教学过程中,教师总是希望学生回答自己想要的或者是课本上相同的答案,总希望学生提出自己预设中的问题,否则教师会认为没有达到教学目的,即使学生提出不同的观点或者有价值的问题,教师也顶多用“你真聪明”、“这问题以后你会明白的”……之类的话来搪塞。这是因为教师在按预定的教案在教学,千方百计地要把学生拉到自己的教学思路中来,
关键词
思想政治课
教学过程
教学目的
教学思路
学生
教师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
浅议思想政治课中预设和生成的统一
程来娣
《科教文汇》
2008
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