试论舞蹈教学中的情感激发与培养

在舞蹈教学过程中,学生舞蹈综合能力及综合素质培养十分必要,这也是舞蹈教育的重要目标,而为能够较好实现这一目标,应当在实际教学中有效激发学生情感,并且对学生舞蹈情感进行较好培养。

浅谈幼儿舞蹈创编在幼师舞蹈教学中的地位

现如今，舞蹈在我国的教学中不断的涌现，舞蹈创编顾名思义就是创造性编排舞蹈，幼儿舞蹈创编除了要具有一般舞蹈的审美和运动规律外，还需要抓住和掌握好幼儿的心灵与身体特征，结合幼儿的兴趣爱好和实际需求等进行创编，创编出的舞蹈具有符合幼儿成长和性格塑造的舞蹈艺术。如今，幼儿舞蹈编创技能已经是学前教育专业学生必不可少的一项能力，在幼师舞蹈教学中占据了非常重要的地位。

舞蹈教学中的问题及对策研究

在当前幼师专业教学过程中,舞蹈教学属于十分重要的一项内容,同时也是必然要求,在提升学生教学能力及综合素质方面具有十分重要的作用及意义。在当前舞蹈教学过程中,为能够取得更加理想的效果教学,舞蹈教师应当积极探索及运用有效教学策略,从而更好实现幼师舞蹈能力及素质的培养,为学生更好进行幼儿教育奠定良好的基础条件。

论幼师生舞蹈教学能力的培养

随着现代幼儿园教育不断发展,社会上对幼师也有着越来越大的需求,并且具有越来越高的要求,因此在幼师教育中对幼师生各种能力进行培养具有重要意义。在幼师生各种能力培养过程中,舞蹈教学能力的培养属于十分重要的一个部分,同时也是幼师生综合教学能力的重要组成内容。所以,在幼师生教育过程中,教师应当通过有效方式培养其舞蹈教学能力。

浅谈幼儿师范学校的拟音教学

培养学生的表演能力是幼儿师范学校的主要教学任务。拟音是表演的重要内容,应该重视拟音教学。要想搞好拟音教学,首先,要说服教育行政部门的各级领导,得到他们的支持和帮助。其次,教师要练就过硬的拟音基本功,做学生的楷模。再次,师生都要深入生活,细心研究声音,弄清楚被模仿声音的特点。

幼儿舞蹈教育及幼儿舞蹈编创

现如今,我国的国民经济在快速的发展,社会在不断的进步,为了让孩子以后有更好的发展,人们越来越重视幼儿教育。幼儿舞蹈在幼儿教育中是一项重要内容。幼儿舞蹈可以激发幼儿自身的潜能,增强幼儿的自身协调能力,提高自身气质,开发脑力协调,有利于孩子发现美和展现美。幼儿舞蹈对幼儿的锻炼发展起到了很大的作用,引起了人们的足够重视,为了使幼儿舞蹈起到更加有效的作用,就要对幼儿舞蹈进行更好的创编。幼儿舞蹈要对幼儿教师的编舞能力进行考核,满足最基本的要求,才可以更好的开展幼儿舞蹈。