“双减”政策下小学语文作业的创新与优化

国家公布“双减”政策之后,小学语文教师要依据“双减”政策更新自己的教学理念,总结出适合学生需要的教育方法和布置的作业形式。文章分析“双减”政策下创新与优化语文作业的的必要性,阐明要根据学生实际需要创新和优化作业形式,提出小学语文教学中各类作业的创新与优化的具体策略。

茶文化融入小学教学的思考

我国是茶的故乡,茶叶的种植和利用历史,可以追溯到2700多年以前。在漫长的历史发展进程中,因为有了文人雅士的参与,有了精神上的寄托和文化上的侵染,茶也由单纯一种的物质,被赋予上了文化上的特征,最终自成体系形成一种文化现象,成为我国传统文化中的优秀代表和重要组成。茶文化不仅是我国传统文化中重要的组成部分,而且也极具代表性,将茶文化融入小学教学当中,能够有效拓展学生文化视野,也能够为文化对比教学提供丰富的资源作为范本,这对于提升学生的综合运用能力、文化交际能力等具有重要意义,为此,小学教师有必要重视茶文化与教学的融合,并对二者融合路径做出探索。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对茶文化融入小学教学的思考提出了一些建议,仅供参考.

促进教师专业成长的方法

一、校本培训,突出一个＂实＂ 众所周知,校本培训是提高一线教师业务素质的重要途径之一,笔者学校立足于＂四个一＂（每周一主题,每月一本书,每学期一研讨,每学年一考核）,扎实、有序地开展培训工作.