小学数学教学中数学思想方法的渗透研究

数学思想是对数学知识以及学习方法的高度概括,数学思想既包括由数学知识所提炼出的数学观点,同时也包括数学问题具体的解决方法。在小学数学教学过程中应融入数学思想方法教学,培养学生的数学思维,使其具备一定的数学思想,这无论是对其数学学习效果的提高还是数学素养水平的提高都是具有积极作用的。本文将从介绍数学教学中应渗透的数学思想方法入手,提出在小学数学中渗透数学思想方法的教学策略。一。

基于修正Pipeline-rNPV模型的W生物医药企业价值评估研究

基于生物医药企业“高投入、高技术、高风险、高准入、高收益、长周期”且成功商业化上市存在很大不确定性等特征,提出划分管线、分类评估的思想,将生物医药企业划分为上市期间管线和研发期间管线,并根据不同管线的特点,采用不同的评估方法,即Pipeline-rNPV评估模型。同时,采用多期二叉树模型对Pipeline-rNPV评估模型进行修正,以更加契合生物医药企业上市期间管线和研发期间管线均具有不确定性的实物期权特征,并以W生物企业为例,运用改进后的Pipeline-rNPV模型对其进行企业价值评估。

医药化工企业废水处理工艺分析与工程化设计

本文首先介绍了基于曝气生物滤池的医药化工企业废水处理工艺,认为其具备处理效率高、占地面积小等特点,在医药化工企业废水的重铬酸钾去除、硝化去氨的预处理过程中有着较好的应用前景。同时建立了医药化工企业废水处理的工程化设计体系,包括废水生产管理、运行管理、应急处置和药品操控管理,希望对促进医药化工企业废水处理水平有所帮助。