背景知识在教学中的应用

背景知识是与文章内容相关,但是独立于文章存在的内容,例如时代背景、作者生平、写作目的、其余作品等。背景知识对了解文章内容、厘清作者写作思路有重要作用。利用背景知识进行小学语文阅读教学,有助于学生了解作者的写作目的,深入理解文章主旨。

培养学生良好的文明礼仪习惯

礼仪是人类文明的基本要求，也是个体道德素质的外在体现，古人云：少成若天性，习惯成自然。可人的知书达礼并不是先天而生的，而是通过后天的教育和实践获得的。然而在当今社会，学生们多数为独生子女，娇生惯养，再加上家长望子成龙、望女成风心切，过分看重分数，礼仪教育已被淡化。从学生身上体现出来的就是对文明礼仪知识的无知、少知、偏知和淡知，

关注细节 成就精彩

课堂是由无数细节积聚而成的,每个细节都可能对学生产生无穷的力量。抓住细节从细节入手,利用课堂的一、两个细节和学生进行情感交流思维碰撞,课堂就会闪现无数的智慧火花。一、一个句子,净化学生美好的心灵课堂的师生互动交流中最可能生成智慧火花,教师要善于发现学生思维的闪光点,给予正确的指导,让孩子不仅知道怎么做。

分类“阅读链接”,指导学生深度学习

统编本教材的一个特点就是板块创新,"阅读链接"便是众多创新点之一。"阅读链接"作为教材的有机组成部分,如何发挥其教学载体作用呢?不少教师要么对"阅读链接"视而不见,要么是一句带过,造成"阅读链接"资源的严重浪费。教师应紧扣"阅读链接"特点,对其进行合理分类,有效利用"阅读链接"推进课堂深度学习,最大程度发挥"阅读链接"的应用价值。