家长学校为家校联合教育撑起一片蓝天-王禹中学家校联合教育的实践和探索

学校是学生成长的一个主要教育阵地,而家庭教育和社会影响也对学生成长起着至关重要的作用.我校学生200多人,家长多数是山区农民,由于职业阶层、地理环境、文化程度以及经济情况的限制,在与家长的接触中,我们发现不少家长缺乏系统、科学的教育方法,不知怎样教育孩子,许多家庭都存在着严重的家庭教育问题.

探索信息技术环境下的课改之路——静升中学构建信息技术环境下“一卡两案三环节”课堂教学模式初探

信息技术的发展为课程改革拓宽了视野,创新了结构,改变了已有获取信息的模式,将信息技术与课程改革、课堂教学、学生学习方式深度融合,已经成为世界教育发展的潮流。按照走进现代学校的总体目标,学校要走好硬件建设与软件建设两条路线。硬件建设：规范化—标准化—信息化—现代化;软件建设：规范化—民主化—科学化—现代化。信息技术环境下＂一卡两案三环节＂教学模式是将信息化与科学化相结合而形成的。

特色主题班会为德育增色添彩——灵石二中基于学习小组的特色主题班会概述

灵石二中是一所十二轨制县级初级中学。自2003年起,学校持续深入推进“学案式”课堂教学改革,坚持以“三牌”战略促进学校管理水平提升,建立以自我管理为主导的自主管理工程,构建以现代化教学手段为亮点的智慧校园。二十年来,学校教育教学改革走出了独具特色的道路,且中考成绩在全县范围内一直位居榜首。值得一提的是,学校于2019年被评选为“全国教育系统先进集体”,于2021年被确定为“教育部课题重点实验学校”。

灵石县王禹初级中学：不断优化寄宿制学校管理

近年来,灵石县在教育优先发展战略思想的指引下,合理调整城乡教育布局,大力发展乡镇寄宿制学校,努力促进城乡教育均衡化、标准化、规范化发展,取得了显著成效。为了深入贯彻落实国务院办公厅《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》和《山西省人民政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》文件精神,灵石县教科局出台了《乡镇寄宿制学校建设标准》。