基于跨文化交际能力培养的英语学习策略研究

英语教学中,学习策略的培养是不可或缺的一部分,但是以国外研究为主的分类法缺乏对跨文化交际相关策略的重视。中国的英语学习者由于语言环境的缺失和目标文化的陌生,更为需要这类策略。因此,从现有认定的策略中归纳有助于提高中国学生跨文化交际意识和能力的相关策略,以及通过进一步研究提出新的针对中国学生特点的策略,是十分必要的。

林业生态环境保护与林业经济建设

林业是我国国民经济发展中的支柱产业,林业与我国各行业各领域的发展都有着密切的关联。而我国林业不仅对我国的经济建设有着巨大贡献,同时也担负着调节我国生态系统的重要作用。我国林业管理部门对林业的生态环境保护以及林业经济建设一直都十分的重视,为了有效治理的林业的生态环境,加快林业经济建设进程,国家针对林业发展也制定了相关政策。基于此,本文阐述林业生态环境保护的重要性,提出林业生态环境保护以及林业经济建设的有效策略,希望推动我国林业的进一步发展。

大数据对大学英语写作教学的促进作用分析

简述大数据的特点,分析大数据对大学英语写作的重要作用,指出大数据能够丰富英语写作教学资源,促进英语写作评价方式有效化,有利于教学模式的创新,有助于培养学生的自主学习能力。结合大数据时代下大学英语写作教学面临的写作资源、写作目的、写作方式、写作评估等方面的挑战,提出大学英语写作教学改革的策略。

生态给养理论视角下的大学英语学习环境构建研究

语言环境的缺失,是困扰语言教学和语言学习成效的重要原因,该问题凸显了构建优质语言学习环境的必要性。文章基于生态给养理论,围绕语言给养、社会文化给养、情景给养三个方面提出大学英语学习环境的构建方法,以期营造积极给养丰富的学习环境,利于学生感知和解读给养并激发学习行为,促进学生语言能力提高的同时培养学习的自主性和合作性。

国内研究生和海外留学生批判性思维对比研究

中国学生的批判性思维常常受到质疑。文章通过对在英国留学一年后的中国留学生的研究,分析是否比国内研究生具备更好的批判性思维能力,是否两者在批判性思维方面有差异。研究发现在英研究生比国内研究生展现出更好的批判性思维能力,体现在对批判性思维的认知,对批判性思维的涉及,对批判性思维的自我评价等方面。同时指出,中国学生的批判性思维在经过恰当的指导和实践后,是可以有效提高的。