堆存锰渣中重金属污染物性质及固化研究

为了解决锰渣的无害化处理,对某堆存锰渣进行了全量、形态和固化分析。结果表明:堆存锰渣中含有大量重金属污染物,且大部分污染物的可溶性形态占比较高,其中全Mn含量超过相关标准限值,浸出液中Mn^(2+)、Ni^(2+)浓度超过排放限值。选用石灰石作为固化剂对堆存锰渣进行固化后,浸出液中Mn^(2+)、Ni^(2+)的含量显著下降,当其加入质量分数为2%时,浸出液中Ni^(2+)的浓度达到排放标准要求,增至6%后Mn^(2+)浓度达标;固化后堆存锰渣中污染物的可溶性形态占比明显降低,残渣态占比升高,污染物活性显著下降,表明石灰石对堆存锰渣无害化处理有较好的效果。

应用酶制剂进行木薯发酵乙醇的工艺优化研究

本研究以木薯为主要原料,添加α-淀粉酶、糖化酶和果胶酶进行液化、糖化,加酵母进行发酵实验。通过单因素试验和正交试验,优化液化工艺,结果显示:在料液比1∶2.5,液化温度105℃,液化时间60 min的条件下,发酵酒精浓度为12.58%vol。残还原糖3.3 g/L;进一步研究添加不同用量果胶酶对糖化和发酵酒精的影响,添加75 U/g果胶酶,得到酒精浓度为14.40%vol,可以有效的提高发酵酒精得率。

独立院校学生参与科研项目的实践与探索

独立院校逐步重视学生的科研创新能力的培养,而学生面临学业压力及学习困惑时都略显束手无策,面对科研项目避之不及。这种现状如不能改变,独立院校学生在学习上的积极性以及对其未来发展职业规划都会受到不可忽视的影响,甚至影响独立院校的学生培养的模式和质量。怎么缓解独立院校学生的学业压力或摆脱学习困惑,并提高独立院校学生参与科研项目的兴趣和积极性成为亟待解决的问题,通过独立院校学生参与科研项目研究,使学生明确研究目标,提高对项目的兴趣,并鼓励学生提前参与科研项目实践,大力提升学生的科技创新能力和综合竞争能力,提升独立院校学生的质量,进一步提高独立院校学生考研率及就业率。

探析中华优秀传统文化与中职学校德育教育的融合与创新——以福建省泉州华侨职业中专学校为例

世界瞬息万变,在综合国力竞争中文化的地位和作用尤为重要,甚至是一个民族凝聚力和创造力的重要源泉。作为历史悠久的四大文明古国之一,博大精深的优秀传统文化是中华民族在世界文化之林经久不衰的根源。中华优秀传统文化是中华民族得以传承发展的不竭动力,是中华文明的灵魂。我校在对中职学生进行德育教育的过程中,创造性地将优秀传统文化融入其中,对提升学生的思想道德水平和综合能力素质、推动学校党建工作与教育工作深度融合起着重要的作用。

“互联网+”时代的企业管理创新研究

"互联网+"的时代发展背景下,以互联网信息技术为核心企业管理模式是现阶段企业管理的重要内容。随着"互联网+"时代对传统企业发展的不断变革,基于互联网管理模式的企业管理模式能够有效解决企业发展固化的问题,使企业能够高效应对经济发展的波动需求,从而为我国现阶段的经济稳定做出贡献。