小学数学错误资源的创造性应用

试错是解决问题、获得知识的常用方法,被广泛应用于日常生活和各个专业领域,帮助人们不断优化方法和策略,最终找到适合自己的解决方案。应用于教学,教师巧用错误资源促进课堂的生成,推动学生主动发展。文章归类整理小学数学学习中常见的错误类型,分析出现错误的原因,从辨析比较、操作演练、体验感悟这几个方面具体分析巧用错误资源促进课堂生成的策略。

“全蒸+半蒸”淡液蒸馏系统在联碱装置中的应用

介绍我公司20万t/a联碱生产装置中淡液蒸馏系统的原理及工艺条件,在工艺方案的选择中最终确定“全蒸+半蒸”工艺方案,同时介绍与工艺相配套的全蒸和半蒸淡液蒸馏塔的塔型和材质。针对生产中蒸氨效果差、蒸汽消耗高的状况,对全蒸和半蒸塔进行改造,降低倒U型水封高度,并将塔顶进液管位置由原来的三段填料上部改为四段填料上部,改造后淡液塔各项指标稳定,达到预期目的,为联碱装置或其他工业装置中蒸馏系统的选型与稳定运行提供一定的借鉴和参考。

斜流泵和消雾冷却塔组合在联碱装置循环水系统中的应用

探讨了在20万t/a联碱装置搬迁改造项目中,通过多方对比论证循环冷却水系统设备及工艺,尤其是参考部分冶金企业中立式斜流泵的应用,以及考虑到西北地区水资源紧缺现状、节水工作的重要性等因素,循环冷却水系统采用“消雾节水冷却塔+立式斜流泵”组合,投资省,工期短、设备运行稳定,冷却水进出口温差完全达到设计指标,与搬迁改造前相比,该套装置具有显著的节电、节水、消雾效果,具有良好的经济与社会效益。

巧用网络优质资源 提升学生科学素养

科学探究活动是一种实践性与操作性很强的活动,学生在参加科技活动的过程中,要进行深刻的思考、细致的观察比较、精心的设计制作、逐步的试验完善等多方面的探究实践活动。通过这一系列的活动,学生的思维得到了碰撞,各方面的能力得到了锻炼和提升。科学探究活动作为'综合实践活动课'的主要组成部分,给我们提出了全新的机遇和挑战。如何更好地发挥教师的主导性和学生的主体性,如何有新颖地设计和开展科技活动,如何使学生真正在探究实践中得到思想的冲击与升华,如何在实际活动中解决实验周期长、实验现象不明显、课堂中无法进行实验等问题,如何才能更好地把实验操作展示给学生,特别是在软硬件相对落后的学校里,这些问题都是很值得我们思考的。

传统教堂空间与地域主义结合的现代化演绎——以＂意大利Seriate乔瓦尼二十三世主教＂教堂和教民中心为例分析

经济全球化、国际风盛行等因素,导致了越来越多的地区在文化上趋同和地域文化的传承断裂.在纷杂的现代社会中,人们的心灵世界需要一个宁静的休息场所,静谧安宁的教堂就是理想的场所之一.＂意大利Seriate乔瓦尼二十三世主教＂教堂和教民中心,很好地将传统教堂空间与地域文化结合起来并进行了现代化的演绎.