如何处理生物教材中的科学性错误

“青蛙、蟾蜍的成体既能生活在水中，又能生活在陆地上；幼体蝌蚪生活在水中。因此，青蛙和蟾蜍属于两栖动物。”

生物活动课“制作生态瓶”教学设计

教学设计思路与理念 生态系统作为自然界生物与非生物的和谐的统一体,由生物因素(动物、植物、真菌、细菌和病毒)和非生物因素(空气、土壤、水、阳光和温度、湿度等)共同组成.其中的生物因素作为有机界和非生物因素作为无机界,永不停止地进行着物质循环.……