凉山州彝族民歌生态与传播研究

凉山州彝族民歌系凉山州彝族传统文化的重要组成部分。通过对其生态的分析与总结,发现其历史脉络、生存现状及未来空间,形成对凉山州彝族民歌的整体认知;通过对其传播属性的解析,认识凉山州彝族传统文化的嬗变和转型。综述凉山州彝族民歌的生态与传播,理性面对传统文化在时代发展过程中的结果。

中国歌剧咏叹调应用于声乐教学的要素研究

中国歌剧咏叹调是具有鲜明中国符号的声乐作品体裁。通过对中国歌剧咏叹调美学特征的相关要素探析,展现其丰富的内涵。以此作为声乐教学的指导,应用于声乐教学实践活动中。在声乐教学中注重歌剧咏叹调中的"演唱"与"表演"两种要素并牢牢把握这两个教学主线,丰富声乐教学内容,推动声乐教学水平提升,推广和传播中国歌剧。

中国歌剧重唱作品在声乐教学中的应用研究

声乐教学中将中国歌剧重唱作品作为教学内容之一是本文写作的方向。把中国歌剧重唱作品在声乐表演教学和技能训练教学的重用进行研究和挖掘,探索重唱教学技法和重唱审美教学的作用;发现中国歌剧重唱作品在声乐教学中的应用价值。

高等艺术院校音乐表演专业实践音乐会要素探析

高等艺术院校音乐表演专业是培养具有从事表演艺术从业者的"专才"和能够掌握相关专业知识指导这些领域并有效深入学术研究的"通才"两个方向。通过对音乐表演专业实践音乐会的要素研究,发现其运行的基本规律和特殊规律,从而形成课堂专业教学、理论专业教学同实践音乐会的有机结合,完善和推进相关专业人才培养;提高相关专业人才的综合素质。

中国原创歌剧角色演唱解析——记歌剧《娥加美》角色演唱

作者通过参与原创歌剧《娥加美》角色排演，从角色演唱体验出发，对中国原创歌剧角色演唱的相关内容进行解析。包括相关声乐基础知识运用，角色扮演技能技巧探讨，舞台表演与角色演唱的结合。总结了一些具有实用性的中国原创歌剧角色演唱方法，为进一步推动歌剧繁荣发展提出展望。

声乐教学中的对立统一解析

声乐教学属于教学的一般范畴,但又具备其自身独有的特点。在声乐教学实践活动中能够从意识的高度运用辩证法中核心的对立统一律进行指导,对声乐教学的效能提高和达到教学目标都具有重要作用。

运用辩证思维对演唱情感进行审美调控

通过对辩证思维的方法的介绍,结合演唱实践的过程中,将演唱情感的审美调控放在辩证思维方法的指导下进行。从而达到在实践过程中获得明确的思维导向,将演唱情感表达这一具体的实践活动条理化、逻辑化,获得准确、完整的演唱效果。

中国歌剧宣叙调应用价值探索

宣叙调是歌剧作品中的重要体裁,也是歌剧不可或缺的一部分。探究宣叙调的应用价值,既可进一步丰富人们对中国歌剧的认识,同时也强调了宣叙调之于歌剧的重要意义。本文从中国歌剧宣叙调的艺术特性、演唱技法、教学实践和发展状况等角度探索其应用价值,以此推广中国歌剧宣叙调,同时也促进中国歌剧的传播与发展。

民族歌剧表演专业本科课程设置研究

民族歌剧表演专业作为高等艺术教育一个新兴的专业方向,要办出专业特色,培养合格的专业学生,肩负对该专业的学术发展的深入研究等多项目标。通过对现行的课程设置研究,发现相关问题并针对这些问题提出相关解决方案和思路,拓展学科培养方案,提出建议和深入探讨,为建立更为有序合理的学科课程设置方案展开积极研究。